科目:高中地理 来源: 题型:
【环境保护】树轮指数(每一树轮宽度/常态期望值宽度)是研究气候变化的主要途径。读“我国寒暖变化的趋势图”,回答下列问题。
(1)树轮宽度与气温、降水等要素相关。仅从气温考虑,由图可知,l900年我国气候处于______(寒冷,温暖)期;l 850—1950年我国气候变化的特点是_______。 1950年后我国气候变暖的主要原因是________(自然、人为)因素。
(2)简述气候变暖对我国农业生产带来的不利影响?
(3)简述我国减少C02排放量可采取的措施。
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科目:高中地理 来源:2013届江苏省盐城市明达中学高三上学期学情调研考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
树轮指数(每一树轮宽度/常态期望值宽度)是研究气候变化的主要途径。读“我国寒暖变化的趋势图”和“人地关系模式图”,回答下列问题(10分)。
(1)在左边“人地关系模式图”中,A表示 ,B表示 ,2 表示 。
(2)树轮宽度与气温、降水等要素相关。仅从气温考虑,由右图可知,
1949年我国气候处于 (寒冷,温暖)期;
1850一1950年我国气候变化的特点是 。
(3)下面三幅图反映的环境问题分别是
甲 ,乙 ,丙
(4)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响,实施环境管理的手段有
。
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科目:高中地理 来源:2011届江西省吉安市高三上学期期末考试地理卷 题型:综合题
【环境保护】树轮指数(每一树轮宽度/常态期望值宽度)是研究气候变化的主要途径。读“我国寒暖变化的趋势图”,回答下列问题。(10分)
(1)树轮宽度与气温、降水等要素相关。仅从气温考虑,由图可知,l900年我国气候处于______(寒冷,温暖)期;l850—1950年我国气候变化的特点是_______。 1950年后我国气候变暖的主要原因是________(自然、人为)因素。(3分)
(2)简述气候变暖对我国农业生产带来的不利影响?(3分)
(3)简述我国减少C02排放量可采取的措施。(4分)
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市高三上学期学情调研考试地理试卷(解析版) 题型:简答题
树轮指数(每一树轮宽度/常态期望值宽度)是研究气候变化的主要途径。读“我国寒暖变化的趋势图”和“人地关系模式图”,回答下列问题(10分)。
(1)在左边“人地关系模式图”中,A表示 ,B表示 ,2 表示 。
(2)树轮宽度与气温、降水等要素相关。仅从气温考虑,由右图可知,
1949年我国气候处于 (寒冷,温暖)期;
1850一1950年我国气候变化的特点是 。
(3)下面三幅图反映的环境问题分别是
甲 ,乙 ,丙
(4)环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响,实施环境管理的手段有
。
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年江西省吉安市高三上学期期末考试地理卷 题型:综合题
【环境保护】树轮指数(每一树轮宽度/常态期望值宽度)是研究气候变化的主要途径。读“我国寒暖变化的趋势图”,回答下列问题。(10分)
(1)树轮宽度与气温、降水等要素相关。仅从气温考虑,由图可知,l900年我国气候处于______(寒冷,温暖)期;l 850—1950年我国气候变化的特点是_______。 1950年后我国气候变暖的主要原因是________(自然、人为)因素。(3分)
(2)简述气候变暖对我国农业生产带来的不利影响?(3分)
(3)简述我国减少C02排放量可采取的措施。(4分)
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