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下图为我国某地土地利用的结构图。根据学过的对区域农业发展的分析方法,结合自然地理知识,回答问题。


1.上图中的地区可能位于


  1. A.
    两广丘陵
  2. B.
    山东丘陵
  3. C.
    辽东丘陵
  4. D.
    太行山区

2.关于该区农业资源的优势的叙述,正确的是


  1. A.
    土地类型多样,生物品种多样
  2. B.
    光、热、水资源丰富,且没有气象灾害
  3. C.
    红壤广布,有机质含量高
  4. D.
    水流湍急,地表侵蚀切割强烈

3.该区经济发展,可以考虑


  1. A.
    大量出售木材
  2. B.
    大力发展一次性木筷子生产
  3. C.
    大力发展立体生态农业
  4. D.
    全部改为梯田种稻
1. A
2. A
3. C
1.根据图示的柑橘林分布判断,该地区应位于我国南方地区,故只有两广丘陵符合。
2.我国南方丘陵地区,光热水资源丰富,且地形类型多样,故物种丰富,A正确;影响我国南方地区的主要气象灾害如春季的低温冻害,夏季的伏旱灾害等,B错误;该地区的自然土壤为红壤,有机质含量低,C错误;水流湍急,地表侵蚀切割强烈,故水土流失严重,是该地区农业生产的不利条件,D错误。
3.结合该地区以低山丘陵为主,地形起伏较大,故可发展立体生态农业,既利于保持水土,又能充分利用土地资源,发展多种经营。
考点:本题考查我国的区域农业的可持续发展。
点评:本题难度一般,学生只要能抓住图示的农作物类型进行区域定位,并结合我国区域地理概况和对农业生产的影响,因地制宜,扬长避短的原则分析农业可持续发展。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:101网校同步练习 高二地理 人教社(新课标2002-3初审) 人教版 题型:013

下图为我国某地土地利用的结构图,判断该地位于(  )

[  ]

A.江南丘陵

B.山东丘陵

C.太行山区

D.辽东丘陵

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“我国某地土地利用的结构图”。据图判断13~14题。

13.该区可能位于()

A.两广丘陵 B.山东丘陵

C.辽东丘陵 D.太行山区

14.关于该区农业资源优势的叙述,正确的是()

A.土地类型多样,生物品种多样

B.光、热、水资源丰富,且没有气象灾害

C.红壤广布,有机质含量高

D.水流湍急,地表侵蚀切割强烈

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年山西省大同市实验中学高二上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

下图为我国某地土地利用的结构图。根据学过的对区域农业发展的分析方法,结合自然地理知识,回题。

【小题1】上图中的地区可能位于

A.两广丘陵B.山东丘陵C.辽东丘陵D.太行山区
【小题2】关于该区农业资源的优势的叙述,正确的是 
A.土地类型多样,生物品种多样B.光、热、水资源丰富,且没有气象灾害
C.红壤广布,有机质含量高D.水流湍急,地表侵蚀切割强烈
【小题3】该区经济发展,可以考虑
A.大量出售木材B.大力发展一次性木筷子生产
C.大力发展立体生态农业D.全部改为梯田种稻

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科目:高中地理 来源:2014届山西省大同市高二上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图为我国某地土地利用的结构图。根据学过的对区域农业发展的分析方法,结合自然地理知识,回题。

1.上图中的地区可能位于

A.两广丘陵         B.山东丘陵          C.辽东丘陵         D.太行山区

2.关于该区农业资源的优势的叙述,正确的是 

A.土地类型多样,生物品种多样            B.光、热、水资源丰富,且没有气象灾害

C.红壤广布,有机质含量高                D.水流湍急,地表侵蚀切割强烈

3.该区经济发展,可以考虑

A.大量出售木材                         B.大力发展一次性木筷子生产

C.大力发展立体生态农业                  D.全部改为梯田种稻

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为我国某地土地利用的结构图。根据学过的对区域农业发展的分析方法,结合自然地理知识,回14~15题。

14.上图中的地区可能位于

A.两广丘陵    B.山东丘陵    C.辽东丘陵    D.太行山区

15.关于该区农业资源的优势的叙述,正确的是 

A.土地类型多样,生物品种多样    B.光、热、水资源丰富,且没有气象灾害

C.红壤广布,有机质含量高        D.水流湍急,地表侵蚀切割强烈

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