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【题目】读冬季某时刻亚洲部分地区的海平面气压分布示意图,完成下列问题。

(l)推测此时该区域A、B、C、D四条虚线中,可能形成锋面的数量,并分别说明锋面的性质及形成的原因。

(2)预测F点将要发生的天气变化。

(3)说明冬季控制蒙古的主要天气系统的成因。

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【题目】 哈拉诺尔湖是党河与疏勒河交汇处的一处大型洼地曾是敦煌最大的淡水湖。自清代以来,该地区人口不断增长,哈拉诺尔湖逐渐干涸。时隔60年,该湖泊于2017年3月重现碧波,下图为疏勒河流域分布示意图。

据此完成下列小题。

1疏勒河流域的水源主要来自

①山地降水

②冰雪融水

③地下水

④湖泊水

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2哈拉诺尔湖清代之后逐渐干涸的最主要原因是

A.全球变暖B.引水灌溉C.河流改道D.风沙掩埋

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【题目】读我国某地一河流流量与含沙量逐月变化图,完成下列各题。

1该河流主要分布在

A.东南沿海地区B.江淮地区C.华北地区D.东北地区

2该河流春汛的主要补给水源是

A.季节性积雪融水B.雨水

C.冰川融水D.地下水

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【题目】(五)根据我国北方半湿润区某小流域不同时期土地利用类型变化率图,回答问题。

【1】1998年之后该流域土地利用类型转化主要表现为

A.由耕地、草地向林地转化

B.由耕地、草地向水域转化

C.由耕地、草地向城乡用地转化

D.由城乡用地向耕地、草地转化

【2】据图可以推断,从1976年到2010年该流域生态环境

A. 前期改善明显,后期改善缓慢 B. 得到持续明显改善

C. 前期改善缓慢,后期改善明显 D. 改善效果不甚明显

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【题目】 水循环维持了全球水的动态平衡。下图为全球多年平均水循环模式图,假设水循环总量为100单位。

据此完成下列各题。

1按照全球水的动态平衡规律,图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是

A.79 13B.79 8C.21 13D.21 8

2甲、乙为水循环主要环节,则

①甲环节参与地表形态塑造

②甲环节主要动力源自太阳辐射

③乙环节不断地向海洋输送泥沙

④乙环节可以输送水汽和热量

A.①②B.②③C.③④D.①④

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【题目】[地理一选修6:环境保护]阅读图文材料,完成下列要求。

位于祁连山北侧的河西走廊,自古以来灌溉农业发达,是古丝绸之路的必经之路。祁连山北麓有国家级自然保护区,近年来通过卫星遥感监测和实地核查,发现保护区内资源开发和水电建设活动明显,旅游设施未批先建,生态环境局部恶化。下图示意祁连山自然保护区和甘肃省降水量分布。

(1)简述祁连山自然保护区出现的主要生态问题及原因。

(2)指出祁连山自然保护区生态恢复的主要措施。

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【题目】如图所示,水平杆固定在竖直杆上,两者互相垂直,水平杆上0A两点连接有两轻绳,两绳的另一端都系在质量为m的小球上,OA=OB=AB,现通过转动竖直杆,使水平杆在水平面内做匀速圆周运动,三角形OAB始终在竖直平面内,若转动过程OAAB两绳始终处于拉直状态,则下列说法正确的是(

A. OB绳的拉力范围为0

B. OB绳的拉力范围为

C. AB绳的拉力范围为0

D. AB绳的拉力范围为0

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【题目】冬小麦是每年9、10月播种,翌年5、6月成熟的小麦品种。下图为某年IO月24日-26日冬小麦播种示意图。据此完成下列各题。

1我国冬小麦播种时间大致是( )

A. 由南向北推迟 B. 由北向南推迟

C. 由东向西提前 D. 由西向东提前

2影响西北地区冬小麦分布的主导因素是( )

A. 水源 B. 地形

C. 土壤 D. 气候

3东部地区已播种区域与适宜播种区域的界线大致是( )

A. 巫山-太行山一线 B. 横断山脉一线 C. 秦岭-淮河一线 D. 大兴安岭一线

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【题目】读某水循环示意图,完成下列各题。

1图示水循环属于

A.地下水循环B.海陆间循环

C.海上内循环D.陆地内循环

2该水循环系统

A.不能更新各种水体

B.破坏了全球水的动态平衡

C.可以不断塑造地表形态

D.加剧了不同纬度热量收支不平衡的矛盾

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【题目】万有引力定律揭示了天体运动规律与地上物体运动规律具有内在的一致性.

1)用弹簧测力计称量一个相对于地球静止的物体的重力,随称量位置的变化可能会有不同结果.已知地球质量为M,自转周期为T,引力常量为G.将地球视为半径为R、质量分布均匀的球体,不考虑空气的影响.设在地球北极地面称量时,弹簧测力计的读数是F0

若在北极上空高出地面h处称量,弹簧测力计读数为F1,求比值的表达式,并就h=10%R的情形算出具体数值(计算结果保留两位有效数字);

若在赤道表面称量,弹簧测力计读数为F2,求比值的表达式.

2)设想地球绕太阳公转的圆周轨道半径为r、太阳半径为Rs和地球的半径R三者均减小为现在的10%,而太阳和地球的密度均匀且不变.仅考虑太阳与地球之间的相互作用,以现实地球的1年为标准,计算设想地球1年将变为多长?

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同步练习册答案