读下图，2008年1月31日我国南方地区地面天气形势图，据此完成问题。

在疏导阻塞交通的车辆，能发挥巨大指挥功能的是（    ）                                  

       ①GPS技术              ②RS技术                ③GIS技术               ④数学技术

       A．①②                   B．②③                   C．①③                   D．③④           

读图，回答下面问题。

如果上图为大气环流模式，S线代表地球表面，则（     ）

       A．E处气温比H处高                              B．F处气压比G处低

       C．气流②自西向东运动                          D．E处的高度可达120千米            

读图，回答下面问题。

如果上图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（    ）

       A．环节①参与地表淡水资源的补给

       B．环节②是陆地自然带形成的基础

       C．环节③使大洋表面海水的盐度降低

       D．环节④的运动距离与下垫面无关       

读图，回答下面问题。

如果上图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则           （    ）

       A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用

       B．洋流②为西风漂流

       C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用

       D．洋流④为赤道逆流

读图，回答问题。

根据径流的变化特征，①、②、③的补给类型分别是（     ）                             

       A．雨水、地下水、冰川融水                   B．地下水、雨水、湖泊水

       C．雨水、积雪融水、地下水                   D．冰川融水、积雪融水、地下水

读图，回答问题。

调节该河流径流季节变化的理想措施是  （     ）

       A．跨流域调水        B．围湖造田            C．修建水库            D．保护湿地

读图，回答问题。

读河流5、6月份径流量减少的原因主要是（    ）

       A．春耕生产，农业灌溉用水增加            B．气温升高，蒸发量增加

       C．沿岸城市污水排放量增加                   D．植被破坏，涵养水源能力减弱

下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

图中①、②的地理含义分别是（    ）

       A．呼吸作用、蒸腾作用                          B．光合作用、释放氧气

       C．光合作用、释放氮气                          D．呼吸作用、释放氧气

下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

图中腐殖对植物生长的作用主要体现在（    ）

       A．释放钾、磷、钙等养分元素，供植物吸收

       B．增加土壤空隙、保证充足的空气

       C．释放以氮为主的养分，供植物直接吸收

       D．增加土壤有机质含量，供植物直接吸收

下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

生物在土壤形成过程中的主导作用是（    ）

       ①有机质的累积       ②岩石风化              ③地下水吸收           ④养分元素富集

       A．①②                   B．②③                   C．③④                   D．①④