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下列关于季风水田农业的叙述,正确的是( )
A.季风水田普遍分布在亚洲
B.作物以小麦、玉米、水稻为主
C.中国是世界上最大的稻米生产国
D.亚洲季风水田农业所产的小麦占世界总产量的绝大部分
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下图表示某种农产品生产和销售的一般模式,读图完成8—10题
8.阶段Ⅰ鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是( )
A.地形平坦 B.气候优越 C.距城区近 D.水源充足
9.阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区的区位变化的主要原因是( )
A.城市用地规模的扩大 B.城市人口的增加
C.交通便利及保鲜、冷藏技术的发展 D.城市居民收入的提高
10.若甲城市在河北省,乙城市在广东省,则阶段Ⅱ运量最大的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
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读某地区人口分布示意图,回答5—7题。
5.此图说明该地区( )
A.城市化水平高 B.城市人口为2500万
C.大约10%的人口在郊外居住 D.人口密度较大
6.形成上述国家这种人口状况的根本原因是( )
A.受国家政策的影响 B.社会生产力发展的必然结果
C.城市经济发展需要大量劳动力 D.居民生活以消费动物性食品为主
7.图示人口状况可能产生的问题是( )
①城市环境污染,交通拥挤 ②农村劳动力减少,农业产值下降
③城市住房困难,失业人口增加 ④农村人口增长减缓,出现负增长
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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下表是X、Y两国人口数据表,分析并完成 2—4题。
人口密度(人/Km2) | 出生率(‰) | 死亡率(‰) | |
X | 108 | 42 | 18 |
Y | 275 | 6 | 7 |
2.具有X国人口状况特征的国家最多分布于( )
A.欧洲 B.大洋洲 C.非洲 D.北美洲
3.Y国可能分布在( )
A.欧洲 B.大洋洲 C.非洲 D.北美洲
4.造成X、Y两国人口自然增长率差异悬殊的最主要原因是( )
A.经济条件 B.气候条件 C.历史条件 D.地形条件
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下图反映了我国1950~1991年间不同区域干旱季节分布及其对农业的影响。读图回答下列问题。
(1) 判断图中旱灾最严重的地区(写序号)并说明依据。(3分)
(2)分析②、③两区旱灾季节差异及其原因。(5分)
(3)说明①区春旱引发的最主要的次生灾害及其监测手段。(2分)
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阅读材料,回答下列问题。
材料:2007年1月17日,民政部副部长李立国先生在答记者问中指出:“2006年中国自然灾害严重。台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾害都有不同程度发生,人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人,紧急转移安置1384.5万人(次);农作物受灾面积41091.3千公顷,其中绝收面积5408.9千公顷;倒塌房屋193.3万间;因灾直接经济损失2528.1亿元。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严重。与近年相比,2006年自然灾害是1998年之后最为严重的一年。与1999年以来相比,2006年因灾死亡人数、直接经济损失为8年来的最大值,紧急转移安置人数仅小于2005年,因灾倒塌房屋仅次于2003年和2005年。”
(1)分析说明我国自然灾害类型多、频率高的主要原因。(4分)
(2)地震是一种危害和影响最大的地质灾害,我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。简述构造地震的发生机制。(3分)
(3) 自然灾害主要是由自然原因引起的,人类活动对自然灾害会起到加剧或减轻的作用。分析说明人类活动会加剧自然灾害的原因。(3分)
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阅读材料和图示完成下列各题。
2009年11月9日至12日,北京、河北、山西、河南和山东等地先后出现暴雪过程。截止到12日14时,最大降雪量出现在河北石家庄市,达到94毫米。河北、山西、河南等地多个地区的降雪量和积雪深度突破历史同期极值。根据初步评估,此次河北、山西、河南等地的暴雪过程整体已达60年一遇标准,局部地区突破百年一遇。
(1)下列表示的天气系统示意图中与本次天气过程有关的是 。(2分)
(2)研究表明本次暴雪与厄尔尼诺事件有关,暴雪发生时赤道中东部附近海域水温将 。(2分)
A、增高 B、降低 C、时而增高时而降低 D、不变化
(3)试分析沈阳与长春相比形成暴雪的自然原因。(2分)
(4)联系实际,分析说明本次雪灾产生的影响。(4分)
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涝渍灾害是我国主要自然灾害之一。下图是我国涝渍灾害主要分布地区示意图。读图回答下列问题。
(1)说明图示涝渍灾害空间分布形成的原因。(6分)
(2)如何有效预防涝渍灾害?(4分)
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目前,频发的沙尘暴越来越引起人们的关注。读中国沙尘天气日分布图,完成各题。
(1)根据图中所示,大致归纳出我国沙尘天气的分布规律。(2分)
(2)根据灾害的类型划分,沙尘暴属于 灾害,与沙尘暴相关的自然灾害是 。(2分)
(3)根据所学知识,简要描述一下沙尘暴的天气特征。(3分)
(4)与广东省相比较,沙尘暴对山东省的影响 (大,小)(1分),为什么?(2分)
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