科目: 来源:2012-2013学年河南淇县一中高一下学期第一次月考地理卷(带解析) 题型:单选题
下图中甲、乙、丙是三个不同地区,读图回答题。
【小题1】有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是( )
A.属国际人口迁移 |
B.迁移方向主要是由城市到农村 |
C.人口主要由乙、丙迁往甲地 |
D.人口主要由甲地迁往乙、丙两地 |
A.收入差距 | B.家庭婚姻 |
C.工程建设 | D.文化教育 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南淇县一中高一下学期第一次月考地理卷(带解析) 题型:单选题
读影响人口迁移的主要因素示意图,完成题。
【小题1】我国东南沿海地区吸引大量民工迁入的主要原因是( )
A.① | B.② |
C.③ | D.④ |
A.① | B.② |
C.④ | D.⑤ |
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科目: 来源:2012-2013学年河南淇县一中高一下学期第一次月考地理卷(带解析) 题型:单选题
人口增长模式变化过程的排序,正确的是
①低出生率、低死亡率和低自然增长率
②高出生率、高死亡率和低自然增长率
③高出生率、低死亡率和高自然增长率
A.①②③ | B.③②① | C.②①③ | D.②③① |
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科目: 来源:2012-2013学年河南淇县一中高一下学期第一次月考地理卷(带解析) 题型:单选题
关于人口的自然增长说法正确( )
A.一个地区人口的自然增长只与出生率有关 |
B.一个地区人中的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的 |
C.一个地区的自然增长率等于该地区的出生率 |
D.自然增长率等于人口的出生率除以人口的死亡率 |
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科目: 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
下图为我国南方某地区等高线(单位:米)示意图,读图回答题。
【小题1】下列有关图中等高线表示的基本地形的叙述中,正确的是
A.以高原山地为主,地势西高东低 |
B.F能看到C处 |
C.图中最大高差可能是496米 |
D.F处可能为火山,E处可能出现瀑布 |
A.河流流量季节变化大,年际变化小 |
B.在乙处会监测到D处的物质 |
C.汇入甲处两支流的落差相同 |
D.AB线是图中两河的分水岭 |
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科目: 来源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地关系思想演变练习卷(带解析) 题型:单选题
读经济发展与环境关系示意图,回答小题。
【小题1】图中反映的环境污染程度与经济发展的关系是( )
A.环境污染程度与经济发展水平呈正相关 |
B.环境污染程度与经济发展水平呈负相关 |
C.环境污染程度与经济发展之间没有因果关系 |
D.不同发展阶段,经济发展对环境质量的影响不同 |
A.①阶段 | B.②阶段 |
C.③阶段 | D.④阶段 |
A.人口问题 | B.资源问题 |
C.技术问题 | D.发展问题 |
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科目: 来源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地关系思想演变练习卷(带解析) 题型:单选题
关注人与环境和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是科学发展观的重要内容。读图,回答小题。
【小题1】有关图示地区生态环境的正确叙述有( )
①生态环境危急程度与人口密度呈正相关 ②生态环境危急区的自然植被以森林与草原为主 ③人口密度在400人/平方千米以上的地区为生态环境极危急区 ④人口密度最小的地区也是生态环境问题最小的地区
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.②④ |
A.ab | B.bc |
C.cd | D.ad |
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科目: 来源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地关系思想演变练习卷(带解析) 题型:单选题
森林被大片砍伐,随之而来的是土地荒漠化威胁人类。于是“植树造林”活动蓬勃发展起来了,各地的“防护林” 建起来了,“绿色长城”筑起来了。我们给大自然一份礼物,大自然便赋予人类一方乐土。据此回答小题。
【小题1】上述材料反映的人地关系思想主要是( )
A.人定胜天论的思想 | B.人地协调论的思想 |
C.适应论的思想 | D.环境决定论的思想 |
A.盛世滋丁,永不加赋 |
B.围湖造田,扩大耕地 |
C.取缔小煤窑,关闭小火电厂 |
D.大量使用化肥、农药 |
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科目: 来源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地关系思想演变练习卷(带解析) 题型:单选题
“宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船,除了能量要依靠太阳供给外,人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现的。“宇宙飞船经济”要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系,它将是一种封闭的经济体系,其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此完成小题。
【小题1】“宇宙飞船经济”体现了( )
A.地理环境决定论思想 | B.人定胜天思想 |
C.人地对抗性思想 | D.和谐论思想 |
A.人类崇拜自然,地理环境向有利于人类的方向发展 |
B.人地关系对立,地理环境向不利于人类的方向发展 |
C.地理环境恶化,人类社会发展停滞 |
D.人地关系和谐,地理环境向着有利于人类的方向发展 |
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科目: 来源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地关系思想演变练习卷(带解析) 题型:单选题
分析下图人地关系的三种不同观点,完成小题。
【小题1】下列有关观点一的说法,不正确的是( )
A.也就是自然环境决定论 |
B.产生于生产力水平极为低下的时代 |
C.特别强调人的主观能动性 |
D.认为人只是被动地适应环境 |
A.诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代 |
B.以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响 |
C.以通过工业活动造成环境污染为其主要影响 |
D.后果是造成人地关系的全面不协调 |
A.斩伐养长,不失其时 | B.退耕还林,退耕还牧 |
C.竭泽而渔,焚薮而田 | D.植树造林,修建水库 |
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