科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
比较我国主要运输方式(水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输)的运量和速度的特点,回答问题。
【小题1】有关①②③④这四种运输方式的说法正确的是
A.速度由快到慢是①②③④ |
B.灵活性由大到小是④③①② |
C.运输量由大到小是③①④② |
D.最古老的运输方式是③ |
A.多开辟南北向航线 |
B.开挖运河或拓宽京杭大运河 |
C.在现有铁路的基础上提高运行速度 |
D.铺设南北向管道运输 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图为铜矿炼制的原料投入与产出的过程图,据图分析影响乙、丙、丁三工厂的主导区位因素分别是
A.原料、市场、劳动力 |
B.市场、交通、政策 |
C.原料、动力、市场 |
D.动力、劳动力、市场 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图为某工业收益随空间变化曲线图。读图,回答问题。
【小题1】该工业可能是
A.炼铝厂 | B.家具厂 |
C.电子元件厂 | D.制糖厂 |
A.甲 | B.乙 |
C.丙 | D.丁 |
A.地租费用、交通费用 | B.市场近便、工人工资 |
C.工人工资、政策影响 | D.地租费用、市场近便 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
读某地农业结构调整示意图,回答问题:
【小题1】下列属于图A所示的农业地域类型特点的是
A.机械化水平高 | B.单位面积产量高,劳动生产率低 |
C.科技水平高 | D.商品率高 |
A.①大棚蔬菜②有机茶③饲料作物④花卉 |
B.①饲料作物②大棚蔬菜③有机茶④花卉 |
C.①有机茶②花卉③大棚蔬菜④饲料作物 |
D.①花卉②饲料作物③有机茶④大棚蔬菜 |
A.区域内城市化水平的提高 | B.交通的发展 |
C.农业机械化水平的提高 | D.科技水平的提高 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
上海市郊区某村,利用塑料大棚生产蔬菜,并同时开办了养猪场,如图所示。据此完成问题。
【小题1】该村的农业地域类型是
A.种植业 | B.畜牧业 |
C.立体农业 | D.混合农业 |
A.日温差较小 | B.热量不足 |
C.光照太强 | D.年温差较大 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图是某城市发展阶段图,完成问题。
【小题1】图中能正确反映Ⅱ阶段都市人口密度与距离市中心的远近两者之间关系是
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.交通问题得以缓解 | B.农业用地不断减少 |
C.工业污染日益严重 | D.与周边地区温差增大 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图为某城市功能分区示意图,图中字母代表功能区,该城区有一条河流自东北向西南穿过。据此回答问题。
【小题1】若该城市各功能区布局合理,则f最有可能是
A.住宅区 | B.文化区 |
C.中心商务区 | D.工业区 |
A.a地价高于g | B.g环境优于a |
C.g人口密度大于a | D.影响a、g分布的主要原因是行政因素 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图为我国某区域人口变动情况图。据此完成问题。
【小题1】图中反映该区域总人口变化的是
A.①曲线 | B.②曲线 | C.③曲线 | D.④曲线 |
A.社会保障体系不断完善 | B.婚育观念转变 |
C.工业化快速发展 | D.医疗卫生条件不断改善 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省荆门市高一下学期期末质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
北京时间2011年10月10日上午10点整,辛亥革命100周年英烈缅怀仪式在武昌阅马场隆重举行。据此回答问题。
【小题1】缅怀仪式开始时,住在英国伦敦的中国留学生看到电视现场直播的当地时间是
A.10月9日18时 | B.10月10日18时 |
C.10月9日2时 | D.10月10日2时 |
A.二分之一 | B.三分之一 | C.大于二分之一 | D.全部 |
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科目: 来源:2011-2012学年河北省邯郸市高一下学期期末教学质量检测地理试卷(带解析) 题型:单选题
如图为四个国家的人口出生率和死亡率图,读图完成问题。
【小题1】③国人口自然增长率约为
A.1% | B.1.5% | C.4% | D.3% |
A.“高-高-低” | B.“高-低-高” |
C.“低-低-低” | D.“高-高-高” |
A.大力发展医疗卫生事业 | B.实行计划生育 |
C.鼓励生育和适当移民 | D.加大教育投入 |
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