科目: 来源:2012-2013学年云南昆明官渡第二中学高一上学期9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读所给太阳直射点回归运动示意图(甲图)和地球公转示意图(乙图),回答相关问题。(10分)
(1)甲图中A、B、C、D,与乙图地球公转速度较慢时对应的是 点。
(2)与甲图中D点对应的节气是 日,判断该日昆明的昼夜长短情况是 。
(3)全球正午太阳高度的分布与变化的总规律是 。
(4)极昼现象从北极点扩大到北极圈过程,在甲图中是从 点到 点的时段。
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科目: 来源:2012-2013学年云南昆明官渡第二中学高一上学期9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读图完成下列各题。(10分)
(1)在图中短线上画箭头,表示地球自转方向。
(2)此时,太阳直射点的地理坐标是 。
(3)图中各点中,白昼时间最短的是 ,自转线速度最小的是 。
(4)图中C点的昼长约为 小时。
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科目: 来源:2012-2013学年云南昆明官渡第二中学高一上学期9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读 “太阳光照图”,完成下列要求。(10分)
(1)图示节气为是 ,此时正午太阳高度达一年中最大值的地区是 。
(2)图中A、B、C、D四点中,出现极昼或极夜现象的是 。
(3)这天,A、B、C、D四地的正午太阳高度,从大到小顺序排列为 。
(4)图中B点的地方时是 点。
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科目: 来源:2012-2013学年云南昆明官渡第二中学高一上学期9月月考地理试卷(带解析) 题型:综合题
读下列太阳系示意图,回答相关问题(10分)。
(1)A、B、C、D四行星中,表示地球的是_______。
(2)太阳系的“小行星带”在 (行星)和 (行星)轨道之间。
(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境密切相关,其有利的宇宙环境是:
;
。
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科目: 来源:2012-2013学年浙江余姚中学高一上学期第一次质量检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
海口一研究性学习小组,对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到一些问题,请结合所学地理知识予以解答。(12分)
遇到的问题 | 解答问题 |
(1)他们认为:在一个窗户朝正南的房间里,全年正午阳光都能照射到房内。你认为是否正确?为什么?(4分) | |
(2)下图是他们绘制的“冬至日旗杆影子在日出、正午、日落时的示意图”。该图表达是否正确?为什么?(4分) | |
(3)他们在进行图像转换时遇到了困难,请将下图所示内容按要求转绘在右图中。(4分) | (要求:绘出晨昏线,用阴影表示黑夜,标出直射点所在经线的经度) |
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科目: 来源:2012-2013学年浙江余姚中学高一上学期第一次质量检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
该图所示区域为夜半球,A为圆心,B点纬度为75°,且B点西侧为西半球,据此回答下列问题。(12分)
(1)此时太阳直射点的地理坐标是 (2分),C点的地理坐标是 (2分)。
(2)此时北京时间是 。(2分)
(3)此时在赤道上既属于东半球又属于昼半球的范围是 (2分)。
(4)图中A、B、C三点的线速度大小排列 ;三点的正午太阳高度角大小排列 。(用“>”、“<”、 “=”符号表示)(4分)
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科目: 来源:2012-2013学年浙江余姚中学高一上学期第一次质量检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
该图中O为极点,OA为20°W,图幅范围在东半球,阴影部分为黑夜, ∠COA=90°,回答下列问题。(10分)
(1)B点此时的太阳高度为 。
(2)B点在A点的 方向,A 、O两点距离与A、C点距离相比 (长或短、相等)。
(3)此时北京时间是 。
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科目: 来源:2012-2013学年浙江余姚中学高一上学期第一次质量检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
该图为我国年太阳辐射量分布图。读后完成下列问题。(8分)
(1)据图简述我国年太阳辐射量的分布规律。(2分)
(2)请分别指出我国年太阳辐射量最强和最弱的地区,并分析影响这两地区太阳辐射差异的因素。(6分)
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科目: 来源:2013届山西省高三上学期第二次诊断考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
(14分)读哈萨克斯坦示意图和其西部荒原某处花岗球状地貌景观图,完成下列各题。
(1)分析额尔齐斯河的水文特征。(4分)
(2)简述斋桑泊和咸海湖水性质的差异及成因。(4分)
(3)简述右上图所示景观的形成过程。(6分)
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科目: 来源:2013届山西省高三上学期第二次诊断考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
(14分)阅读图文材料,完成下列各题。
2012年8月20日上午10时24分,上海市中心气象台再次“拉响”高温黄色预警,提醒市民午后昼量减少户外活动。这是自8月13日以来,上海市中心气象台连续第8天发出高温黄色预警。甲图为上海市热岛效应示意图,乙图为1986—1990年上海各月各级热岛强度出现日数统计图。
(1)据甲图概括上海市年极端最高气温≥35℃的天数的分布特点。(4分)
(2)据乙图说明上海市热岛效应强度的变化特点。(4分)
(3)下面是某班级学生收集到的关于城市热岛效应成因的部分资料,请选择其中两个方面说明其原理。(6分)
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