科目: 来源:2012-2013学年湖北荆州监利县柘木中学高一下期第二次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
读图和材料,回答下列问题。(18分)
材料 国家统计局发布的信息显示,河南省连续五年粮食产量创历史新高。河南省毫不动摇地抓好粮食生产,实施优质粮食产业工程,为国家粮食安全作出新贡献。
(1)图中表示京九铁路的字母是 。(2分)
(2)简述河南省成为“中原粮仓”的有利自然条件。(4分)
(3)简要说明河南省连续五年粮食产量创历史新高的主要原因。(6分)
(4)我国人均耕地不足世界人均水平的1/3。简述为保证我国粮食安全应采取的措施。(6分)
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科目: 来源:2012-2013学年湖北荆州监利县柘木中学高一下期第二次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
阅读下列材料和图,回答问题。(18分)
利用区位联系,建立有内在联系的经济体,借整体的力量来获得发展,越来越成为一种新的发展模式。“泛珠三角(9+2)”区域合作体就是在这样的大背景下成立的。
(1)写出该区域中位于我国中部经济地带的两个省区A________、B________(写简称)。(4分)
(2)图中显示人口负担最轻的省区是____________,从人口容量的影响因素入手,试分析其主要原因。(6分)
(3)分析图中省区间人口大规模流动的主要原因。(4分)
(4)该区域内人口承载状况大于2的省区通过区域合作,其人口承载状况将_______(变大或变小)。试分析其原因。(4分)
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科目: 来源:2012-2013学年湖北荆州监利县柘木中学高一下期第二次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
阅读以下材料分析回答问题(20分)
材料一 左下图四川盆地等高线略图,右图是重庆市气温降水柱状图。
材料二 四川盆地历史上就是农业发达、人口稠密的地区,素有“天府之国”之称。盆地平均人口密度达到400人/km2以上,属于我国人口最稠密的地区之一。
材料三 重庆是我国西南地区最大的城市,也是本区最大的工业中心,地处河流交汇处是其早期发展的优势区位条件。由于该地地形起伏,河流交错,形成了一个分散式的城市。下为重庆市略图
(1)该地区冬季气温比同纬度长江中下游高,原因是 。(2分)
(2)简述图示地区的中等城市分布规律________
城市规模与数量的关系是 (4分)。
(3)根据重庆的发展可以推测,其主要的中心商务区可能位于A~D中的
点,判断依据是______________________(4分)
(4)重庆市是长江上游重要的钢铁基地之一,简要分析其发展钢铁工业的区位条件 (5分)。
(5)图中甲所示地区以种植业为主,这里最可能出现的生态环境问题是 ,简述这类问题对当地和三峡枢纽有什么影响:
(5分)。
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科目: 来源:2011-2012学年湖北孝感高级中学高一下期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
下图为北半球高空气压分布图,图中MN为等高面。据图回答以下问题:(14分)
(1)图中A、B、C、D、E五处,气压相等的是_________三处;气压最高的是______处;气压最低的是_____处。
(2)甲乙两处冷热不均,甲、乙两处中受热的是 处,冷却的是 处。
假若此时地球位于远日点附近,则甲、乙两处中的________处位于海洋。
(3)在近地面,甲处气压比乙处_____,丙处实际风向是刮______风。
(4)若此图是城市和郊区之间的环流侧视图,则 处是城市中心。若丙处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是 (选择填空)
A.净化.增湿 B.增温.增湿 C.减湿.减温 D.净化.增温
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科目: 来源:2011-2012学年湖北孝感高级中学高一下期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
读图 “某日太阳光照地球示意图”,回答下列问题。(11分)
(1)在图中画出晨昏线,用阴影表示夜半球。
(2)图1表示的日期是 ,该日图示三点中白昼最长的是 地。
(3)图2中正确表示图1中B地该日正午太阳高度的是 。
(4)该日,北极圈以北的昼夜状况是 ,该日后一个月内,其范围逐渐 ,太阳直射点向 (方向)移动,北京地区正午太阳高度逐渐 。
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科目: 来源:2011-2012学年湖北孝感高级中学高一上期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
下图地球部分地区昼夜分布示意图,图中的阴影部分表示黑夜,其余部分表示白昼。读图回答问题。(20分)
(1)据图判断,太阳直射点的地理坐标经度 ,纬度 甲、乙、丙三地的月份与日期是 。
(2)比较甲、乙、丙三地,一年中昼夜长短变化最小的是 地。
(3)一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 。
(单项选择)
A.甲地最大 | B.乙地最大 | C.丙地最大 | D.三地相同 |
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科目: 来源:2011-2012学年湖北孝感高级中学高一上期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图,读图回答下列问题。(14分)
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中,太阳直射点移动的方向为 ,纬度变化的范围是 。
(2)①点与②点相比,自转线速度大的是 。
(3)地球由B位置公转到C位置的过程中,地球公转速度的变化特点是 。
(4)地球在公转轨道上由A位置出发再回到A所需要的时间,叫做一个 年。
(5)当地球处在A位置时,孝感()屋顶太阳能热水器采光板与屋顶水平面的夹角是 度。
(6)我国高温多雨的季节,地球位于图中 点位置。
(7)我国国庆节时,地球的位置位于图中 点之间。
A.A点和B点 | B.B点和C点 | C.C点和D点 | D.D点和A点 |
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科目: 来源:2012-2013学年湖南凤凰华鑫中学高一下期第一次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
阅读下面材料,回答问题。(18分)
近年来,“民工荒”的惊呼之声占据了媒体的大幅版面。“广东缺100万民工”,“珠三角惊呼民工短缺”。
据《南方日报》报道,广东省和4个市的劳动就业服务中心有关领导都认为广东省劳动力市场仍是供大于求,就业难与个别企业招工难并存,“有人没事干”和“有事没人干”同在;而且表示,广东省的确缺少一些高级管理人员和高级技工,但是从来不缺少普通民工。
由于劳动力市场仍然供大于求,许多民工在城里找不到合适的工作,于是纷纷打道回家。
“回流”,不是自动离弃造成的荒缺,而是被动淘汰后的黯然退出。只是在他们退出之后,高素质的、能满足现实需求的民工尚未及时补上。
由此笔者想到社会学家孙立平的“断裂社会”理论。他认为中国目前的社会是一个断裂的社会,断裂的各层处于不同的发展时代,新创造出的工作位置并不会给失业或下岗者提供多少就业的机会。就拿这次“民工荒”来说,在民工和高素质劳动者之间,又形成了断裂,这是一种“知识断裂”。“断裂”的社会,使经济状况悬殊的各阶层无法平等地享有受教育的权利。 因此导致“知识断裂”。而“知识断裂”的结果之一,就是民工“回流”,就是“民工荒”惊呼。“民工荒”是假的,“知识断裂”的残酷现实却是真真切切的。
(1)改革开放以来我国人口流动的特点是_____________________。(至少三条)(3分)
(2)造成现阶段我国人口大规模流动的主要原因是_______________ ___
______________________________________________________________________。(3分)
(3)民工的盲目流动给城市带来的问题是____________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(4)造成民工“回流”的原因是________________________________________
_____________________________________________________________________。(4分)
(5)你认为采取怎样的措施才能改变由“知识断裂”而导致的“民工荒”?(4分)
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科目: 来源:2012-2013学年湖南凤凰华鑫中学高一下期第一次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
结合材料及图,回答下列问题。(18分)
中新网12月31日电 据美国《侨报》报道,美国人口普查局29日预计,2010年1月1日,美国总人口将达3亿零840万人,比上年增加260万多人,人口增长率为0.9%。美国每8秒钟有一人出生,每12秒钟有一人死亡,每14秒钟净增一个人。很多人关注的不仅是人口的增长,还有美国人口增长对环境的影响。英国《独立报》指出:对支撑地球生命的自然体系来说,美国人口的快速增长显然不是什么好事。
甲 乙
(1)由图甲可以看出美国人口的增长除自然增长外还是由________________所致,这种方式的人口增长的主要原因是 。(4分)
(2)美国人口构成的变化对美国积极的影响是( )
A.交通通达性提高 | B.文化多样化 | C.劳动力数量减少 | D.自由活动空间增大 |
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科目: 来源:2012-2013学年湖南凤凰华鑫中学高一下期第一次月考地理卷(带解析) 题型:综合题
读中国、日本和韩国人口负担系数比较图,完成下列问题。(14分)
注:人口负担系数=(14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/15~64岁人口数×100%,15~64岁指劳动人口年龄。
(1)国际上一般把人口负担系数≤50%的时期称为“人口机会窗口”期。中国人口负担系数在________年前后达到最低值,此时的人口负担系数约为________。(2分)
(2)在1990年前和2030年后,中国的人口负担系数均超过了50%,简述它们的不同。(4分)
(3)日本、韩国均抓住了“人口机会窗口”期,促进了经济的腾飞。“人口机会窗口”对一个国家和地区的经济发展有何作用?(4分)
(4)中国应采取哪些措施抓住“人口机会窗口”的良好时机,促进经济发展?(4分)
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