科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:选择题
用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织5 ~6 h,能够诱导细胞内染色体加倍。某生物小组为了探究用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体加倍进行了相关实验设计。下列关于该实验的叙述中,错误的是(??? )
A.本实验的假设是用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍
B.本实验可以在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内的染色体数目
C.本实验需要制作根尖细胞的临时装片,制作步骤是:解离→漂洗→染色→制片
D.本实验可以看到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:选择题
某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4?D对月季插条生根的影响,实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(??? )
A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4?D的浓度等
B.该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
C.生长素类似物2,4?D浓度为800 mg/L时,抑制插条生根
D.该实验可确定400 mg/L是促进插条生根的最适浓度
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:选择题
已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上。下列相关叙述中,错误的是(??? )
A.若子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则这对基因位于X染色体上
B.若子代中雌雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上
C.若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上
D.这对基因也有可能只位于Y染色体上
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:综合题
某同学为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”,利用如图所示的简易实验装置进行了实验:装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象。
(1)实验现象:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验结论:___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)推测:在实验后期,甲瓶中的酵母菌进行细胞呼吸的方程式为________________。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:综合题
苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得的,许多学者做了大量研究,得到不同浓度SW对细胞存活率的影响曲线如图所示,为了验证SW具有抑制肿瘤细胞生长的作用,某生物兴趣小组重复了学者们所做的实验,其过程如下,请完善相关内容。
(1)实验目的:____________________________________________________________。
(2)实验操作:
实验组:取小鼠肝癌Hepal?6细胞,培养24 h后加入等量不同浓度的SW溶液分别培养,并分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液,观察结果。
对照组:________________________________________________________________。
(3)该兴趣小组所得的实验结果与图中相似,该实验的结论为____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:综合题
在一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态。科研人员为了研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续交配,仍有无毛小鼠出生;让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,生出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只, 有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)请根据材料回答下列问题:
①亲代有毛小鼠的基因型为________________(有毛和无毛基因分别用A和a表示),推测产生无毛小鼠是由种群中发生基因突变造成的,理由是______________________
________________________________________________________________________。
②控制无毛性状的基因位于________染色体上,理由是________________________
________________________________________________________________________。
(2)已知无毛是由隐性基因控制的,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。若利用上述回交实验得到的小鼠作实验材料,理论上有________种交配方案能获得无毛小鼠。其中最佳方案为____________;理由是________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:综合题
网上疯传带花黄瓜是涂抹了避孕药的结果,而实际上涂抹的是一种植物生长调节剂——氯吡脲,氯吡脲能改变内源性的激素水平,让更多的花结成果,也可以使黄瓜长得更大。实验证明,推荐用法用量下,氯吡脲在果实和土壤里的残留量都很少,不会对健康产生影响,过量使用不但不能使效果更好,反而会使果实畸形。某科研小组设计实验探究氯吡脲对黄瓜坐果的影响,请完善实验步骤。
材料:盆栽黄瓜幼苗若干、质量分数为0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸馏水……
方法步骤:(1)在盆栽黄瓜幼苗生长至花蕾期时,选取花蕾数目和生长状况大体相同的黄瓜幼苗若干,均分为10组,分别标记为1~10。
(2)用蒸馏水稀释氯吡脲溶液,配制成10种浓度的溶液(梯度稀释,分别稀释5倍、10倍……50倍)。
(3)在开花当天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。
(4)连续观察4周,记录并统计______________________________________________
________________________________________________________________________。
①实验结果预测:低浓度氯吡脲溶液能够促进黄瓜结果膨大,高浓度的氯吡脲溶液会导致果实畸形,即氯吡脲的作用具有________________性。
②有同学认为上述实验缺少对照组,你觉得该实验是否需要添加对照组,为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题7.1实验与探究B(解析版) 题型:综合题
萘乙酸是一种广谱型植物生长调节剂,为了研究萘乙酸是否对植物的开花具有影响,某研究小组设计了以下实验:取200株西瓜幼苗,随机分成两组,一组100株不作任何处理,任其自然生长,作为对照;另一组去除顶芽,并用0.1 mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。实验组的100株除6株死亡外,其他植株平均比对照组早开花14天。
(1)据此得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论,该实验设计有哪些不够严密的地方?
(2)请你重新设计合理方案以完善本实验。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题8.1基因工程和细胞工程(解析版) 题型:选择题
下列有关限制性核酸内切酶的说法,正确的是(??? )
A.大多数限制性核酸内切酶识别的核苷酸序列是GAATTC,并能切出黏性末端
B.能识别特定的脱氧核苷酸序列和具有特定的酶切位点
C.可识别特定的核糖核苷酸序列,并进行切割
D.其活性不受温度、pH等条件的影响
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题8.1基因工程和细胞工程(解析版) 题型:选择题
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成,但切割后产生的结果不同,
其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示,据图分析下列说法正确的是(??? )
A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成
B.SmaⅠ切割后产生的是黏性末端
C.用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样
D.细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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