科目: 来源:2014年人教版高中地理必修二 5-2 交通运输方式和布局变化的影响(解析版) 题型:选择题
2010年4月28日,中国最长隧道——青岛胶州湾海底隧道全线贯通,2011年6月30日正式通车,市民开车5分钟即可到黄岛。结合图文材料,完成小题。
1.青岛胶州湾海底隧道是国内长度第一、世界排名第三的海底隧道,其建设的决定性因素是( )
A.自然因素? B.社会经济因素
C.社会政治因素? D.科学技术因素
2.下列说法最能体现青岛胶州湾海底隧道建设意义的是( )
A.带动了隧道沿线经济的发展
B.加速胶州湾地区经济一体化的进程
C.缓解了青岛市中心的交通压力
D.证明中国隧道建设技术已达到世界顶尖水平
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科目: 来源:2014年人教版高中地理必修二 5-2 交通运输方式和布局变化的影响(解析版) 题型:选择题
商业是人类地域联系的重要方式。读某区域商业网点分布示意图,从图中可知( )
A.经济发展水平,西南部小于东北部
B.人口密度,由西南向东北增加
C.环境人口容量,由西南向东北递减
D.商业网点的服务范围与人口密度无关
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科目: 来源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地关系思想的演变(解析版) 题型:选择题
下列中国古人的行为或主张蕴含了可持续发展思想的是( )
A.以人为本,人定胜天
B.竭泽而渔,焚薮而田
C.盛世滋丁,永不加赋
D.斩伐养长,不失其时
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科目: 来源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地关系思想的演变(解析版) 题型:选择题
关于我国农业可持续发展的做法,正确的是( )
A.将林地和草地都开垦为耕地
B.在西北地区积极推广喷灌、滴灌技术
C.围湖造田以增加粮食产量
D.在陡峻的山坡上修梯田以扩大耕地面积
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科目: 来源:2014年人教版高中地理必修二 6-1 人地关系思想的演变(解析版) 题型:选择题
读环境、资源和人口关系示意图。完成小题。
1.图中字母代表的含义不正确的是( )
A.a表示资源开发
B.b表示生产活动
C.c表示环境对人类的影响
D.d表示废弃物排放
2.属于a阶段产生的环境问题是( )
A.煤矿开采——地面沉降
B.化工厂——水污染
C.火电厂——大气污染
D.冰箱使用——臭氧层破坏
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节(解析版) 题型:选择题
以下是某研究性学习小组所做的实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据能说明(??? )
琼脂块中生长素浓度(mg/L) | 0 | 0. 05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A.生长素浓度不同,促进效应就不同
B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C.琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受到抑制
D.生长素浓度在0.05~0.35 mg/L范围内,都对胚芽鞘的生长起促进作用
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节(解析版) 题型:选择题
科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示。由此可初步推测(??? )
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节(解析版) 题型:选择题
某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图所示。据图分析正确的是(??? )
A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大
C.激素调节只是植物生命活动调节中的一部分
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节(解析版) 题型:综合题
阅读分析下列材料,回答有关植物生命活动调节的问题:
(1)为研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响,研究人员进行了相关实验,结果如甲图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_______________________________________________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是_______________________________。
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科目: 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节(解析版) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息回答下列问题:
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是______________________________________________________。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能抑制根的生长,这说明生长素的作用具有____________________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度,首先设计了以下三组:
组别 | A | B | C |
浓度(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根据上表可知,该实验是在正式实验前先做的一个________________。为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是__________________________________________。
(4)水平放置的根具有向地生长的现象。有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是________________________的结果。
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