科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
读图,回答问题。
图中①、②、③三地的纬度相同,但气候类型不同,根本原因是
A.压带和风带位置的差异
B.人类活动对下垫面影响的差异
C.太阳辐射强弱的差异
D.所处海陆位置的差异
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
该图阴影部分是“我国太行山以西、日月山以东、秦岭以北、长城以南地区图”,
完成问题。
该地区大力开展植树种草、退耕还林的主要环境效益是( )
A.防风固沙、保持水土 B.蓄水拦沙、滞洪蓄水
C.绿化美化、吸烟滞尘 D.保塬护坡、固沟保肥
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
根据所给两图,对长江流域与田纳西河流域的气候类型与气候特征进行比较,
下列说法正确的是 ( )
A.气候类型相同,气候特征不同
B.气候类型相似,气候特征相同
C.气候类型相似,气候特征不同
D.气候类型不同,气候特征相似
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“某地秸秆利用示意图”,回答问题。
围绕秸秆有四种不同利用方式,综合效益最好的是( )
A.甲 B.丙 C.乙 D.丁
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
该图为中国地理四大区域图。读图,回答问题。
1.有关四大区域农业发展主要制约因素的叙述,错误的是( )
A.a——旱涝灾害 B.b——土壤肥力
C.c——水源 D.d——低温
2.d地区种植农作物单产量高的自然原因是( )
A.二氧化碳浓度高 B.气温高
C.光照强,昼夜温差大 D.降水量适中
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图”,回答问题:
1.甲地气候类型是( )
A.热带季风气候 B.地中海气候
C.温带季风气候 D.温带大陆性气候
2.甲地发展农业生产的限制性因素是
A.水源条件 B.地形条件
C.热量条件 D.土壤条件
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:综合题
读图,回答下列问题。(10分)
(1)判断图甲地区为________________________________________________。
(2)R河汛期出现的时间是_______ _(季节),原因是什么?
(3)从经济效益、环境效益等不同角度分析,图乙中利用沼泽地的方式有何利弊,
试分析说明。
(4)结合材料分析应如何开发利用沼泽地?
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列伏尔加河的有关材料,并根据材料回答问题。(10分)
伏尔加河是欧洲第一长河,多流经平原地区。流域内矿产资源丰富,经济发达,其水
运量占俄罗斯水运量的70%。伏尔加河的大规模开发主要以修筑大型水利枢纽、进行
梯级开发为重点,通过开通运河等工程措施沟通了波罗的海、白海、黑海、亚速海、
里海,实现了“五海”通航。通过对流域进行综合开发治理,实现了发电、航运等综
合效益。但是,伏尔加河的综合开发也存在一些问题:一是水利工程影响了鱼群洄游
产卵;二是下游没有修建大型水库,水旱灾害频繁发生;三是河水污染严重。
(1)把下面的字母填入图中方框内,完成伏尔加河综合开发示意图。
A.梯级开发 B.发电
C.灌溉、供水 D.航运
(2)分析伏尔加河的综合开发为流域内工业发展所提供的有利条件。
(3)分析伏尔加河运量大的主要原因。
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:综合题
读材料,回答下列问题。
材料1:油价的上涨和矿难的的频发,显示了能源短缺的困局日益严重。
“电荒”在我国不少地区愈演愈烈,不仅影响到我国经济的健康运行,也
给百姓生活造成强烈冲击,而节约能源则是我们必须达成的全民共识。如
图为我国三大常规能源运输方向示意图。
材料2:西气东输的综合效应图
(1)根据材料1提供的信息,说明我国能源生产和消费的特征
(2)C能源在调出区十分丰富的原因是:
(3)图中B能源输入地区电力供应紧张的原因有哪些?为了缓解B能源输入地区能源紧张状况,国家采取了哪些措施?
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科目: 来源:2014届海南省高二第一次月考文科地理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读PPE怪圈”的有关材料,结合右图示回答下列问题:(10分)
“PPE怪圈”(贫困—人口—环境”怪圈)是指贫困(poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系,更确切地说,是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,常被用作解释贫困地区机制的一种理论模式。
(1)从①④线索入手,简述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)从③⑤线索入手,简述贫困与环境的互动关系。
(3)试分析如何走出“PPE怪圈”的国家战略。
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