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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

关于植物与其生存环境关系的下列叙述中不正确的有

[  ]

A.气候是影响植物分布最重要的条件

B.植物生活中同环境进行物质能量交换

C.植物对其生存环境有很大的依赖性

D.植物能改造自然,对环境依赖性很小

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述不正确的有

[  ]

A.生物改变了大气圈和水圈成分

B.生物促进了环境中物质的迁移运动

C.生物的呼吸作用是其改造环境的根本原因

D.生物促成了土壤的形成

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

环境影响生物分布的原因是

[  ]

A.生物的生存需要与环境进行物质和能量的交换

B.生物是地理环境的一部分,不能脱离环境而生存

C.生物对地理环境的形成和发展起重要作用

D.不同环境条件下生长的生物存在显著差异

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

读下图,完成1~2两小题:

1.三口水井中,能自流的是

[  ]

A.乙井和丙井
B.丙井和甲井
C.甲井和乙井
D.只有乙井

2.该图中湖水与地下水的补给关系是

[  ]

A.湖水与潜水可以互补

B.湖水可以补给承压水

C.湖水可以补给甲、乙、丙三口井

D.湖水水面与潜水面高度一致

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

河流流量随气温而变化,该河的补给水源主要是

[  ]

A.大气降水
B.冰川融水
C.湖泊水
D.地下水

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

有关长江与水循环的关系,正确的是

[  ]

A.只参与海陆间大循环

B.只参与陆地水循环

C.只参与海洋水循环

D.既参与海陆间大循环,又参与陆地水循环

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

目前,人类活动对水循环的影响主要表现在

[  ]

A.人工降雨,促成大气中的水汽输送

B.植树种草,改造沙漠,减少蒸发,增加水循环的数量

C.修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流

D.抽取地下水,加速地下径流的循环

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

关于水循环的叙述,正确的是

[  ]

A.惟有海陆间循环才能使陆地淡水更新

B.水循环可使水资源永久利用且用之不竭

C.海洋水循环水量对人类影响最大

D.水循环影响着全球的气候和生态

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

关于直布罗陀海峡两侧的大西洋与地中海的叙述错误的是

[  ]

A.地中海水面比大西洋水面低

B.地中海盐度比大西洋高

C.表层海水由大西洋流入地中海

D.底层海水由大西洋流入地中海

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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:013

下列关于洋流对近海污染物的影响正确的叙述为

[  ]

A.加快净化速度

B.使污染物得以充分自净

C.缩小了污染范围

D.不利于污染物扩散

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同步练习册答案