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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

地理环境各要素相互________、相互________和相互________,构成了地理环境的整体性。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

我们在利用土壤的同时,应重视土壤的________和________,做到________结合,促使土壤不断改良。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

在土壤的形成过程中,起着主导作用的是________。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

有些植物对环境污染具有指示作用,如________是大气中二氧化硫污染指示植物。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

风吹使迎风面树枝________,背风面树枝________,常形成________形树冠。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

生物是________的产物,也是________的组成部分。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

海陆间大循环使陆地水不断得到________、________,使水资源得以________。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

自然界的水周而复始连续运动的过程称为________。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

________对河流径流起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削弱河川洪峰。

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科目: 来源:中学教材标准学案高一  地理(上册) 题型:022

以冰川融水为主要补给来源的河流流量变化与________有密切的关系。

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同步练习册答案