科目: 来源:中学教材标准学案高一 地理(上册) 题型:022
读如图所示,完成下列要求。
(1)图中字母A、B、C表示的含义是:A________,B________,C________。其中________(填字母)对环境具有指示作用。
(2)A的作用是________________________,其生活的必要条件是___________。
(3)C的作用是________________________。
(4)从图中分析看出,生物循环促使自然界________不断迁移运动,________不断地流动转化,从而把地理环境中的________和________联系起来。请在图中补全缺少的箭头。
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读如图所示,回答下列问题。
(1)图中a、b、c表示的物质是:a表示________;b表示________;c表示________。
(2)此图反映森林的环境效益有________、________、________等。除此之外,在城市,森林还有________、________、________、________及美化环境等作用;在农区,森林还有________、________等作用。
(3)绿色植物在地理环境的形成和发展中起重要作用,归根结底是由于________,其方程式为________。
(4)此图反映物质、能量的转换特点是________。
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绿色植物在改造自然、________、________等方面也起着巨大的作用:植物通过光合作用吸收________,放出________,可以保持大气成分的平衡,具有________的作用;植树种草、营造防护林,可以________、________、________、防风固沙等,从而改善生态条件,保护农田、牧场,保障农牧业高产稳产;城市绿地具有________、________、________及美化环境等作用。
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沉积岩多是在生物参与下形成的,并且有一部分是由生物残骸形成的,如________、________等,陆地上生物的出现还加快了岩石________,促进了________的形成。
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地球早期大气的主要成分是________、________、________、________和________,现今的大气主要成分为________和________,其中大气中的________主要来源于光合作用。
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生物循环促使自然界________和________不断迁移运动,________不断地流动、转化,从而把地理环境中________和________联系起来。
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植物光合作用的产物,则又成为动物的食物,植物和动物的有机残体被________分解后,又以________的形式归还到周围环境中,这种有机质的________与________过程,称为生物循环。
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光合作用就是绿色植物通过________,利用________,把________合成为贮藏能量的________,并释放出________的过程。
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动物的分布也深受自然环境的制约,如________、________、________等,都影响着动物分布,另外还受到________的影响。
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水生植物具有________、________的叶子,根系________;旱生植物的叶子已变成________,以减少________,根系________。
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