科目: 来源:中学教材标准学案高一 地理(上册) 题型:022
读如图所示,回答:
(1)从A→B依次出现的自然带有________、________、________。B地的植物具有________特征。
(2)这种地域分异的规律是以________为基础的,受因素的影响。
(3)该图反映的是从________到________的地域分异。这种分异规律在________纬度地带较明显,原因是________________________。
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在地带性分异规律的基础上,地理环境因受________、________等因素的影响,也会出现一些不规律的非地带性分布现象,这也正说明了地理环境的________性。
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陆地的地域分异具有明显的规律性:一是由________到________的地域分异,此种地域分异规律是以________为基础的;二是从________到________的地域分异,这种地域分异规律是以________为基础的;三是________地域分异。
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地球上不同的地区,由于所处的________位置和________位置互不相同,分别具有一定的热量和水分组合。不同的气候,又产生了与之相应的、有代表性的植被和土壤类型,从而形成了具有一定宽度、呈带状分布的________。
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我国西北内陆地区,由于距海________,海洋潮湿气流难以到达,形成干旱的________气候。由于气候干旱,降水很少,这里的地表水________,河流欠发育,且多为________河;由于气候干燥,流水作用________,但物理风化和风作用________,形成大片戈壁和沙漠;气候干旱还导致植被________,土壤发育________,有机质含量________。
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地球表面组成自然地理环境的________、________、________、________、________和土壤等要素,通过________循环、________循环、________循环和________循环等物质运动和能量交换,彼此间发生着密切的相互联系和相互作用,从而形成了不可分割的一个整体。
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气候、植被与土壤在分布上有密切的关系。将下面植被与其相关的土壤类型连线。
①热带雨林 A红色棕钙土
②热带草原 B红、黄壤
③亚热带常绿阔叶林 C砖红壤
④温带落叶阔叶林 D灰化土
⑤温带草原 E黑钙土
⑥亚寒带针叶林 F棕壤
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读如图所示,完成:
(1)图中字母代表的含义是:A________;B________;C________。
(2)回答问题:①生物在土壤形成过程中的主导作用表现为________________。
具体体现是:a________________;b________________。②生物在地理环境中的作用是________________。③土壤是地表________和________转化非常活跃的场所,是联系有机界和无机界的________环节。
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读如图所示,回答下列问题。
(1)图中字母代表的土壤成分是:
A________;B________
C________;D________(液态)。
(2)构成土体骨骼和框架的固相部分是________(液态)。
(3)C和D贮存在土壤________中,具有很大的________。
(4)如果D过多,C就受排挤,造成________,影响植物生长;如果C过多而D缺少,则会造成________,植物就会________。
(5)理想土壤,既能________,又能________。
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一个发育成熟的土壤剖面,一般具有________层、________层、________层、________层、________层。
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