科目: 来源:同步单元练习地理 第二册 高中1年级第二学期用 题型:043
读图,根据影响农业区位选择的自然和社会经济因素,在城镇周围将小麦、奶牛业、花卉、果树场、养鱼场、养鸡场各类农业类型合理安排到A、B、C、D、E、F各处,并说明理由。
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科目: 来源:素质教育新教案 高中地理(上册) 题型:043
下图为“北太平洋表层海水等温线图”,读图回答:
(1)A处海区等温线为什么稠密?答:________。
(2)B处海区等温线为什么稀疏?答:________。
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科目: 来源:高考三人行 地理 题型:043
“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。
例如,桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用,将大量的地下水快速地输送到大气中,当地下水水位下降时它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长,因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。
桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益,引种到我国的云贵高原后,却引发了令人头痛的生态问题——生长地区的地下水水位大幅下降,桉树林内及附近草本和灌木大量枯死……
阅读上述资料回答下列问题:
(1)比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件,扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因。
(2)试从桉树引种的事件说明我们应如何按客观规律办事?
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科目: 来源:高考三人行 地理 题型:043
读图3和图4,并根据所学知识,回答下列问题.
(1)该地形区的名称。
(2)指出导致图3中山地两坡自然带分布高度差异的主要因素。
(3)描述该地形区气温、水分条件的特征。
(4)该地形区哪些气候条件不利于农作物种植?应采取什么对策?
(5)该地形区突出的生态环境问题是什么?为此应采取哪些相应的治理措施?
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