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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(十)人口和城 题型:069

读图10--2,分析回答有关问题:

(1)①地区沙漠化的自然原因是:________。

②地区沙漠化的人为原因是:________。

(2)③地区水土流失的原因是:________。

治理措施是:________。

(3)为防治我国土地的沙漠化和水土流失,我国开展了被誉为“世界生态工程之最”的巨大生态工程建设,这项工程是:________。

(4)④地区出现酸雨的原因是:________。

其危害主要有:________。

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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(九)工业生产 题型:069

读“我国南部沿海地区略图”(图9--5)及“香港主要工业进出口总值比重变化表”,完成下列要求:

(1)图中所示地区有我国五个经济特区,它们是:A________,B________,C________,D________,E________。近年来成立的两个特别行政区中的F是________。

(2)图中所示的两条铁路线名称是:①________,②________。

(3)珠江三角洲地区的主要工业中心有广州、________(填字母)和________(填字母)等,现已形成了以________为主的综合性工业基地。

(4)从总体趋势看,表中香港的________工业比重下降,________工业化重持续上升。表中所示的变化反映了香港工业由________密集型向________密集型转变的趋势。

(5)香港每年从珠江三角洲地区输入大量农副产品,因此珠江三角洲还是我国重要的________基地。

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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(九)工业生产 题型:069

读“英国和日本略图”(图9--3),两国都属于经济发达国家,填表比较两国经济发展的不同点。

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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(八)农业生产 题型:069

根据下表提供的数据,完成下列要求:

(1)在图8--3中绘出我国人口增长变化折线。(图中已画折线为我国人均耕地变化折线)

(2)图中反映出,40多年来我国人口和人均耕地数量的变化特点是________(选择填空)。

[  ]

A.人均耕地逐年减少
B.人口与人均耕地的变化成正比
C.人口增长迅速
D.人口与人均耕地的基数过大

(3)当前实现我国农业的可持续发展,增加粮食产量的有效途径是________(选择填空)。

[  ]

A.控制人口增长数量,提高人均粮食产量

B.大规模开垦荒地,扩大粮田面积

C.增加投入,科学种田,提高粮食单产

D.大力建设全国商品性粮食基地

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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(八)农业生产 题型:069

读“我国农业产值构成图”(图8--1),回答下列问题:

(1)根据图例,在图中适当位置标出我国农业(种植业)和渔业的符号。

(2)从图中数字可以看出,目前我国农业结构还不合理,农林牧渔没有全面发展,________ 和 ________的比重太小。

(3)除结构不合理外,我国农业还存在一些严重问题:①________;②________;③________。

(4)为摆脱我国农业的困境,必须走________的道路,坚持不懈地把________放在发展国民经济战略重点的首位。

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科目: 来源:2000—2001学年度第二学期形成性测试高一地理(七)自然资源 题型:069

读“我国土地资源分布示意图”(图6--2),完成下列要求:

(1)按土地利用类型,图中的①和②都为________。其中①以________为主,②以________为主。①与②的界线是________。

(2)图中③为________,⑤为________。③多集中在____和  ___的边远山区。

(3)图中④为________,它多分布在非季风区的________、________。

(4)④处在土地利用中出现了荒漠化现象,其产生的原因可能有:________(选择填空)。    (2分)

[  ]

A.水土流失

B.水源短缺

C.过度放牧

D.不合理开垦

(5)⑥处是我国河套平原,该地区农业多采用大水漫灌的形式,往往造成________后果(选择填空)。(2分)

[  ]

A.黄河断流加剧

B.地下水位下降

C.土壤盐渍化

D.水土流失

(6)针对当前土地利用中出现的问题,我国制定了土地利用的基本国策:

________。

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科目: 来源:1课3练单元达标测试(高一地理)(下) 题型:069

下图表示发生在某些地区的相互关联现象,下列各项是其中的一些中间环节,按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内(每个代码限填一次)

(  )生存条件恶化

(  )劳动生产率低,需增加劳动力

(  )将森林开辟为耕地,以增加粮食产量

(  )土地生产力下降

(  )人均资源减少

(  )当前的生存需要压倒长远的环境保护

(  )社会保险不完善,需要多养育子女以保证老有所养

(  )人均收入减少

(  )教育落后,环境意识薄弱

(  )对资源、环境的压力增大

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科目: 来源:1课3练单元达标测试(高一地理)(下) 题型:069

读图,完成下列要求。

(1)将下列字母所代表的内容填入下图空格内,以完成清洁生产的产品生命周期。

A.产品包装运输  B.产品使用回收  C.产品批发零售

D.资源的摄取   E.产品的废弃处置 F.产品生产制造 G.原材料加工

(2)清洁生产是一种将________效益和________效益有机结合的生产方法和措施,它包括________、________、________和________全过程。

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科目: 来源:1课3练单元达标测试(高一地理)(下) 题型:069

读水土流失严重和贫困山区恶性循环或良性转变机制图,完成下列要求。

(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空白圈中,每个字母限填一次。

A.制约社会经济发展  B.社会经济效益提高  C.农林牧综合治理

D.水土流失加重    E.水土流失减轻    F.毁林开荒

G.粮食单产提高

(2)上述各项中,摆脱恶性循环的关键在于________(从以上字母中选取)。

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科目: 来源:1课3练单元达标测试(高一地理)(下) 题型:069

读图,将下列环境污染源的代表字母填入图中。

A.工业“三废”

B.建筑工地

C.汽车

D.居民炉灶

E.生活垃圾

F.生活污水

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同步练习册答案