科目: 来源:地理教研室 题型:069
下图是“四位一体”生态模式,它是将沼气池、猪舍、蔬菜栽培组装在日光温室中,温室内各事物间相互利用、相互依存。根据图中事物的相互关系,完成有关要求。
(1)图中字母所代表的含义是:
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)说明该温室内的物质循环:________________。
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下图表示的是陆地环境各要素的相互关系,读后完成下列各题。
(1)此图反映出陆地环境具有________的特点。常常被作为自然环境标志的是________。
(2)图中A、B、C、D箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是________,表示不同温度带生长植物不同的是________,表示绿地对城市空气净化作用的是________,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是________。
(3)简要说明黄河含沙量大的原因。
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读图,完成各项要求。
(1)沿直线A反映了陆地环境________的地域分异,决定这一分异规律最主要的因素是________。
(2)沿直线B反映了陆地环境________的地域分异,决定这一分异规律最主要的因素是________。
(3)写出由亚欧大陆中心沿40°N纬线向沿海的陆地自然带类型名称:________、________、________。
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读北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性分布规律示意图,分析回答:
(1)自然带②是_______带,它在40°N的高山上分布高度大约是_______米至_______米,它在南半球是否有分布?_______,判断理由是_______。
(2)自然带③所属的气候类型有_______和_______。
(3)自然带④在大陆东岸的典型的植被是_______。
(4)从27°N向南北两方,雪线高度逐渐_______,主要原因是_______。
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读北半球大气环流剖面示意图(左图)与沿30°N的大气环流剖面示意图(右图),若两图的季节相同。完成下列要求:
(1)此季节,好望角的气候特征是________;伦敦和北京的盛行风分别是________和________(选择填空)。
[ ]
(2)当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向________(高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向________凸出。
(3)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述原因。
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下图是四个地点1月(▲)和7月(●)气温及降水情况示意图,据此完成下列要求:
降水(mm)
(1)a属于________气候,其形成原因是________。
(2)b属于________气候,世界上分布面积最大的地区是________。
(3)c属于________气候,这种气候的形成原因是________。
(4)d属于________气候,世界上流经这种气候类型区域的大河是________。
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读下图回答:
(1)该洋流所在的海域位于________半球,判断理由是:________
________。
(2)A、B、C、D四支洋流中,成因属风海流的是________,其成因与西风密切相关的是________。
(3)若该图表示大西洋,那么,A洋流为________;若该图表示太平洋,则C洋流为________。若此海域为北印度洋,那么我国东部河流进入________(丰水期或枯水期)。
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读图,分析回答。
(1)图中甲、乙分别位于南北半球的哪个半球?甲位于________半球,乙位于________半球。
(2)如果甲、乙都位于大西洋,则甲洋流名称是________,乙洋流名称是________。
(3)如果甲、乙都位于太平洋,则甲洋流名称是________,乙洋流名称是________。
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寒潮是一种灾害性天气,会对人们的生产和生活带来严重影响。联系2005年元旦前后上海市经历的一次寒潮过程,回答问题。
(1)读上海市气温、气压变化示意图,分析这次寒潮过境前后天气变化情况。
过境前:_________________________,
过境时:_________________________,
过境后:_________________________。
(2)影响上海市的寒潮大多源于________一带。
(3)下列气旋、反气旋示意图中,反映寒潮源地近地面气流状况的是________(单项选择)
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读2003年11月29日天气形势图,回答下列问题。
(1)图中A、B两天气系统的名称是A:________,B:________。
(2)当A、B天气系统处于图中位置时,在两者之间往往会出现如图所示的天气状况,试分析说明形成如此天气状况的原因。
天气C是________________,形成原因是________________天气D是________________,形成原因是________________。
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