读图，完成下列问题。

（1）填写图中数码所代表的地形名称。

①是________；②是________；③是________。

（2）根据图中等高线的分布、比例尺、东部和西部的地势差异，判断这是我国的哪一个地形区？________。判断理由：①________；②________；③________。

（3）根据我国年太阳辐射总量的分布，③地区属于

[　　]

读生物在地理环境形成中的作用图，回答下列问题。

（1）图中代号①～⑦表示的物质是：

①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________，⑦________

（2）绿色植物通过光合作用，把环境中的________物合成________物，同时把________能转变为________能储藏在有机体中。

（3）从图中可以看出，生物使自然界中________发生迁移，同时改造了________圈、________圈和岩石圈。

下图为某地景观图。读图，回答下列问题。

（1）图中景观所反映的是________（自然带），图中动物大都有随季节________的特点。

（2）该自然带分布最广的洲是________洲，其次是________洲和________洲。

（3）该自然带所属气候的形成原因是________，北半球气候类型的最高温出现在________月，原因是________。

（4）亚洲有无该气候类型________，亚洲有无该植被类型________，原因是________。

读下图，回答问题。

（1）省级行政区名称为________，首府________。

（2）自然带名称：A________、B________、C________。按自然带的分布规律从A→B→C是明显的________地域分布规律。形成这种规律的主导因素是________。

（3）D是该地区最重要的耕作区。试从地形、土壤、水源方面说明耕作业形成条件。

________________________________。

读下面生物在地理环境形成中的作用示意图，回答问题。

（1）填出图中A、B、C、D、E、F、G、H、M所代表的分子式、化学元素或化学物质名称。

A________；B________；C________；D________；

E________；P________；G________；H________；

M________。

（2）从图中分析，运用生物、化学知识试述自然界消耗的三种主要途径。________________。

读“自然地理各要素间的物质交换示意图”，回答下列问题。

（1）图中有哪些地理要素？

（2）水在各要素间是如何转化的？

（3）太阳能在各要素间是如何传递的？

读下图，完成下列问题。

（1）补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头，以表示正确的环流方向。

（2）在大洋东部，如果赤道附近海水异常增温，温暖海水沿大洋东岸向南流，并迫使原寒流位置向西偏移，那么，图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量如何变化？为什么？

读下面陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图，完成下列问题。

（1）从物质交换的一般情况看，图中各代号表示的物质分别是：

①________，②________，③________，④________，⑤________，

⑥________，⑦________，⑧________，⑨________，⑩________。

（2）⑥和⑦的交换是通过________作用进行的。

读下图，回答问题。

（1）绿色植物可以通过________作用吸收，可通过________作用将释放到大气中。

（2）随着人类社会的发展，化石燃料的消耗激增，导致大气中的显著增多，这一变化开始于历史上的________时期。

（3）如果以为主的一些气体在大气中的积聚造成所谓的温室效应，那么由于________、________，会导致海平面上升。

（4）如果海平面上升，我国300万以上人口的城市如________市、________市、________市将会受到影响。

读受海平面升高影响下某国土地变化图，分析回答下列问题。

（1）图中A为________国。

（2）A国水灾特别多的原因是___________________________________。

（3）海平面升高的原因可能是___________________________________。

（4）该国为避免因海平面升高造成土地减少的危害；可采取的措施是________________________。

（5）海平面上升对该国的影响还有哪些？

举三例：________________________________。