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科目: 来源:地理教研室 题型:043

阅读下面一段文字,回答下列问题。

20世纪50年代以后,新疆屯垦事业迅速发展,许多荒地变成新的绿洲,其中以北疆的玛纳斯河流域最为典型。这里垦殖历史只有200多年。经过新疆生产建设兵团40多年努力,人口增加20倍,农田面积增加近10倍,成为新疆粮棉生产一个重要基地。但是不合理的人类活动也对垦区生态环境产生破坏作用。如玛纳斯湖的萎缩甚至干涸,湖滨形成环状荒漠化土地;又如许多绿洲外围出现了宽约(1020)千米的沙丘活化带。

1)玛纳斯河从性质上讲,属于_____________河,它的水源补给以_____________为主,影响补给量因素是______________,补给量最大季节在_______________季。

2)玛纳斯河流域诸多绿洲[   ]

A.是自然景观

B.是文化景观

C.不是文化景观

D.是物质文化景观

3)玛纳斯湖萎缩,湖滨荒漠化,主要原因是____________________

4)绿洲外围沙丘活化带出现,是因为人们过度_____________导致_____________所致。

5)要使绿洲可持续发展,一是要解决好____________________问题,二是要保护和建设好绿洲外缘____________________

 

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科目: 来源:中学教材全解 高中地理必修1(人教版) 人教版 题型:043

2004年初,美国宇航局发射的火星车“勇气”号及其孪生兄弟“机遇”号相继在火星上登陆,他们的主要使命是研究火星上是否有过水。它们分别发现火星上曾经有过液态水的证据。火星车没有找到火星上存在有机物的直接证据。请问:你认为为什么火星车在火星上的主要使命是“研究火星上是否有过水”而不是“寻找火星人”?

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

模拟地理环境环球考察

  祝贺你和你的同学已被选为环球考察队成员。你们的任务是研究地球上地理环境的差异性,你要收集这些地区的气候、植被、河流、土壤等要素的资料与数据。你们这次考察的成果将被用作创建一个地理环境的信息数据库。指导你们考察的科学家已经着重选择了六个地区。你的行程将从寒风凛冽的北极苔原到水气蒙蒙的热带雨林。出发前务必整理好你的行装。

  环球考察的第一站是赤道附近的热带雨林。这里不但炎热且潮湿,时常出现倾盆大雨,一阵阵雨过后,太阳又出来了。尽管阳光灿烂,但浓密的植被层的阳光还是很少的。

(1)从考察中你可以了解到地理环境各要素并不是彼此孤立的,而是作为一个整体存在的。请你把对这里河流的考察报告写出来,并分析形成本自然带的主导因素是什么。

  考察的第二站是50°~70°N附近的亚寒带针叶林。这里最热月平均气温高于10℃,生长着大量的松、云杉、冷杉等耐寒的针叶树种,是森林资源宝库。

  当到达考察的第三站时,这里的季节正是秋天,刀割一般的冷风使你们直接感受到苔原的气候特点。自然植被以苔藓、地衣为主,所以称为寒带苔原带。苔原地带的许多土地都是终年冰冻着。夏季每天光照时间是最长的,仲夏的太阳是不落的。这里的动物有驯鹿、北极狐等。

  考察的第四站是沙漠,这里的年降水量少于250毫米,水的蒸发量远大于降水量,一天的温差通常很大。生活在沙漠中的生物既要适应缺水状况,又要适应温差大的恶劣条件,许多动物都是在晚上出来活动的。

  考察的第五站是草原,这里的气温要比在沙漠里舒服许多,年降水量在250~270毫米之间,这片肥沃的土地上长满了牧草。

  考察的第六站将带你到另一片森林——落叶阔叶林,这里冬天的气温在0℃以下,夏季早晨凉爽,白天仍很炎热,这里的树木每年树叶都会掉落。

(2)请你比较分析一下第六站处的森林与前面考察的热带雨林有何不同,并分析形成森林到沙漠自然带的主导因素是什么。

(3)指导你们考察的科学家要求你们写一篇考察报告,内容包括:分析是什么原因导致了这些地区地理环境差异的产生;以上考察的这些地区在分布上有什么规律可循。

(4)根据你们考察的实际情况,填写下表:

(5)根据你们收集的气候、植被、河流等资料和数据,科学家们绘制出了“世界陆地自然带分布”图。假若地球是平坦的,海岸线是直的,请你简化“世界陆地自然带的分布”图。

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

读“三江并流区域”略图,分析回答下列问题:

(1)

三江并流的三江是指________、________和金沙江,在图中表示金沙江的序号是________;注入印度洋的是________。

(2)

该区域内山河并列,峡谷深邃,其形成的原因是:________。

(3)

该地区动植物资源丰富的自然原因是:________。

(4)

根据该地区的自然资源和文化背景来分析:

①你认为经济发展应以什么产业为主?

②要解决的首要问题是什么?

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

“桂林山水”是地理环境各要素相互作用的产物,联系以前所学的我国各地气候、地形等知识,请你具体说说各自然地理要素是怎样相互作用的,并分析喀斯特地貌会给人类生产和生活带来哪些影响。

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

  阅读以下材料,分析回答问题:

  尼亚加拉瀑布,在伊利湖和安大略湖之间的尼亚加拉河上。大瀑布的形成可以追溯至1.2万年以前,融冰引起伊利湖水泛滥,形成尼亚加拉河。河水长期冲刷、切削断崖,最后形成尼亚加拉瀑布。山崖由不同类型的岩石构成,下层属于软弱岩层,上层岩层坚硬。

  这条河是美国和加拿大的一段天然分界,瀑布也就成为美加两国所共有。瀑布中间有一个小岛叫山羊岛,把瀑布分成两半,西边属加拿大,叫马蹄瀑布;东边属美国,叫美利坚瀑布。

(1)在尼亚加拉瀑布急速的水流后面,形成了一处凹陷区域(人们称之为“水帘

洞”),请你根据所学的知识,说明“水帘洞”是如何形成的。

(2)根据人们的测量,发现瀑布正以每年2.5~7.5厘米的速度向后退,请分析其原因。

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

某大学地理系的同学,利用假期时间到全国各地进行考察活动,以下是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学知识,完成下列要求:

(1)

学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为最有可能的是甲所绘制的________图。

(2)

学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于乙绘制的图是________图,该地貌形成的主要作用是________。

(3)

学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图,应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是丙绘制的?它们的名称分别是什么?主要是由什么地质作用所形成的?

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

  实验:河流沉积物的沉积规律

  实验步骤:

  (1)找一个干净的瓶子,往瓶子里装大半瓶水;

  (2)用杯子装一杯颗粒大小不一的黏土、土、沙;

  (3)把混合物倒入瓶子里,拧紧盖子,用力摇晃一分钟以上;

  (4)停止摇晃,把瓶子放平进行观察,直到物质全部沉淀。

  思考:1.瓶子里的混合物沉淀顺序有何规律?

2.如果是在现实的河流中,该规律如何体现?

3.如果是风力或冰川作用的沉积物,是否存在这样的规律?请分析其原因。

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

读某河道示意图,回答下列问题:

(1)某港务局拟在A、B两处河段建设港口,请问选在A地好还是B地好,并说明理由。

(2)勘探队在C处钻探获得黏土、砾石、粉砂、砂等沉积物标本,请问自上而下钻取的沉积物应依次是什么?并说明理由。

(3)小岛D因泥沙不断堆积而扩大,最终将与河的哪岸相连,为什么?

(4)河流下游常常形成什么堆积地貌?其成因和地形特征如何?

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科目: 来源:新教材新学案 地理1必修(人教版) 题型:043

  阅读以下材料,运用所学知识回答有关问题:

  1995年前,蒙特塞拉特岛像一颗美丽的绿色珍珠静静地坐落在加勒比海中,岛上的居民以种植棉花、蔬菜为生,大量游客聚集到岛上,欣赏美丽的景色。但是,苏弗里埃火山的喷发,破坏了美丽的人间天堂。从1995年开始,苏弗里埃火山持续两年不断喷发,居民纷纷撤离,目前该岛已经再也没有任何居民。

(1)苏弗里埃火山爆发的时候,当地居民发现有大量的岩石和灰色碎屑物向他们袭来,请用所学知识解释该现象。

(2)当苏弗里埃火山爆发时,往往会出现大暴雨,甚至形成泥石流袭击居民,请说明暴雨和泥石流是怎样形成的。

(3)苏弗里埃火山持续爆发,请你推测居民撤离后,该岛城镇的命运会如何。

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同步练习册答案