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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

鄂尔多斯的毛乌素沙地,原是一块殷实的草原。在清光绪末年,大片草原被开垦,而且对土地只用不养。最初产量尚高,随后就急剧下降,几年后即行撂荒,再开新荒地,致使原来的生荒地变成熟荒地,熟荒地又变成轮荒地,最后成为流沙地。

以上材料说明了人类活动对土壤的形成有什么影响?请从地理环境整体性的角度探究我们人类应该如何合理的利用土地资源。

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

  徐霞客是我国明代著名的旅行家和地理学家。他生活的时代,一般知识分子都谨守“书斋讲学,面壁读书”的传统,而徐霞客一生不应科举,不入仕途,不追求功名利禄,毕生的精力,都献给了祖国的地理学研究事业。他22岁就开始了艰苦的旅行探险生活,直到他去世的前一年(55岁)为止,三十多年中,不避艰险,考察了江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西、江西、河南、陕西、山东、河北、山西、湖南、湖北、贵州、云南等16个省。所到之处,对地貌、地质、水文、气候、植物等,都作了深入的调查研究。他用日记的体裁,把调查研究的结果作了详细的科学记录,写成《徐霞客游记》一书,在世界科技史上有着重要的地位。

  想一想:

(1)从地图上找一下徐霞客考察经过的省区,能不能用最近的原则为他考察重新设计一条线路?

(2)我们应该学习徐霞客的什么精神?

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

黄淮海平原农业发展条件

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

  李四光,湖北黄冈人。早年留学日本。1905年孙中山在日本创建同盟会,16岁的李四光加入了同盟会。孙中山勉励他说道:“努力向学,蔚为国用。”李四光青年时代怀着“科学救国”的雄心,赴英国伯明翰大学攻读地质学,开始了他的地质生涯。

  30年代初,为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律,李四光不畏艰险,几次横渡大江,跨越秦岭、南岭,亲自勘探测量,实地观察地层构造。1953年,李四光提出了“新华夏构造体系”。1954年,他亲自组织队伍,在松辽平原和华北平原开展石油普查,经过几年的艰苦努力,相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田……接着,李四光与其他地质工作者共同努力,使我国很快找到了钨、铬、铀、金刚石、煤及稀有金属矿藏,并在开发地热、地下水,研究第四纪冰川等方面取得了重大成果。

  李四光的研究涉猎广泛,在古生物学、冰川学研究上取得很大的成绩。他对第四纪冰川遗迹的研究推翻了过去的“中国无第四纪冰川”的断言。在地质学理论的研究上,最重要的工作是创建了地质力学。他运用力学的观点研究地壳运动与矿产分布规律,把各种构造看作是地应力作用的结果。对于中国东部地区的地质特点,李四光运用地质力学的理论分析,他认为新华夏构造体系的3个沉降带具有广阔的找油前景,从而否定了“中国贫油”的观点。在地震研究中,李四光强调,在研究地质构造活动性的基础上,要认真观测地应力的变化。

  想一想:

(1)李四光取得的伟大成就与少年时期的远大志向有没有关系?

(2)我们应该学习李四光什么精神?

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

  小实验:褶皱、断层的形成

  实验用品:长60厘米、宽30厘米(或更大)木板一块,泥、沙、水及瓦工工具等。

  实验过程:

  1.将泥、沙用水搅拌,并制成两个长50厘米、宽10厘米、厚5厘米的方条,并分别将其晾至五成干和八成干。

  2.在五成干的方条的两端用力挤压。

  3.在八成干的方条的两端用力挤压。

  观察:

1.五成干的方条发生了什么变化?

2.八成干的方条最初发生了什么变化?后来又发生了什么变化?

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

地表的形态千姿百态,有高大的山脉、广袤的平原、巨大的高原、浩瀚的沙漠等等;在山区旅行时,可以看到挺拔的山峦,陡峭的悬崖,狭长的谷地,裸露的山体中的岩层常常不是水平的,而是变曲的,这些地形都是在内力和外力共同作用下形成的。内力和外力分别形成了哪些地形?根据岩层的弯曲情况可以分为几种类型?如何进行区分?

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

公路的选线

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

山岳地区的交通运输方式

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

地质构造与找油、找水及工程建设的关系

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科目: 来源:设计必修一地理人教版 人教版 题型:043

  1995年9月20日上午11时14分,一起里氏5.1级的地震在山东省苍山县境内爆发。据震后统计,这次地震仅致使部分破旧农房倒塌,几乎没有直接造成人员的伤亡。但令人回味的是,190余人却在这次地震中因仓皇从室内向外出逃而被挤倒踏伤或跳楼摔伤,其中尤以中小学生居多。据有关部门统计,地震中的死亡人员90%以上是乱跑时被倒塌的房屋和门窗砸死的,还有的是从高楼跳下摔死的。所以,人们总结说:“小震不用跑,大震跑不了”“砸死腿快的,活下会躲的”。

  根据下列提示分组探究。

1.确定主题。地震发生时如何自救?

2.个别思考。先假设地震发生时,你所处的地点:在家里、在教室、在建筑物附近、在电线杆下等,想一想你应该怎么办?

3.讨论解决。和其他同学相互交流,找出比较恰当的做法。

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同步练习册答案