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科目：
来源：山西省大同一中2011－2012学年高二上学期期中考试地理试题
题型：013
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下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答下题。
| (1) |
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这四大区域的划分指标是
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| [ ] |
A． |
积温的多少
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B． |
年降水量的多少
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C． |
降水量和蒸发量的关系
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D． |
年太阳辐射量的多少
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(2) |
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有关于这四大区域的叙述，错误的是
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| [ ] |
A． |
区域界线是明确的
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B． |
区域内部整体性突出
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C． |
区域之间差异性突出
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D． |
四大区域是相互联系的
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科目：
来源：山东省卧龙学校2011-2012学年高二上学期模块检测地理试题
题型：013
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科目：
来源：安徽省蚌埠三中2011-2012学年高一12月月考地理试题
题型：013
下列两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河相连。下列连接河岸表述正确的是：
①与甲岸相连
②与乙岸相连
③与丙岸相连
④与丁岸相连
[ ]
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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在理论上，垂直自然带与相应水平自然带有图6所示对应关系。读图完成下题。
| (1) |
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从赤道向较高纬度地区，针叶林带在山地分布的海拔高度
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| [ ] |
A． |
逐渐升高
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B． |
保持不变
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C． |
逐渐降低
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D． |
变化无序
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(2) |
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据图计算，水平方向的针叶林带分布的纬度范围约为
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| [ ] |
A． |
62°N-68°N
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B． |
52°N-58°N
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C． |
50°N-54°N
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D． |
52°N-62°N
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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下图中a，b，c线为等压线，箭头表示A地风向，d，e线为等温线，g、f、h线为等高线。读图回答下题。
| (1) |
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影响等温线d、e呈现东西延伸的主导因素是
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| [ ] |
A． |
纬度
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B． |
海陆位置
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C． |
地形
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D． |
人类活动
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(2) |
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根据图中信息可以推断
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| [ ] |
A． |
a＜c
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B． |
从②引水灌溉比①有利
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C． |
d＞e
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D． |
图中湖泊可能为咸水湖
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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读我国南方低山丘陵地区某河段示意图，回答下题。
| (1) |
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该河段的主航道位于
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| [ ] |
A． |
①③
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B． |
②④
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C． |
②③
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D． |
①④
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(2) |
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受自然因素影响，该河段航运量最少的季节是
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| [ ] |
A． |
春季
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B． |
夏季
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C． |
秋季
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D． |
冬季
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(3) |
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该河流的河水主要来自
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| [ ] |
A． |
盛行西风带来的降水
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B． |
冷暖气团交汇形成的降水
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C． |
夏季午后的对流雨
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D． |
山地冰雪融水
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律。读图，回答下题。
| (1) |
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图中甲、乙、丙表示地球表面三个不同气压带，箭头表示水平气压梯度力，乙是
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| [ ] |
A． |
赤道低气压带
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B． |
副热带高气压带
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C． |
副极地低气压带
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D． |
极地高气压带
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(2) |
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甲代表沉 积岩，乙代表岩浆岩，丙代表变质岩，箭头表示不同的地质作用，则
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| [ ] |
A． |
箭头①表示岩浆活动
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B． |
箭头②表示重熔再生
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C． |
箭头①表示地壳下沉
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D． |
箭头②表示变质作用
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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《齐民要术》中说“天雨新晴，北风寒彻，是夜必有霜。此时放火作熠（熠：不见火焰的燃烧），少得烟气，则免于霜矣”。结合下图，回答下题。
| (1) |
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下列各点可能符合“天雨新晴，北风寒彻”的是
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| [ ] |
A． |
甲
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B． |
乙
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C． |
丙
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D． |
丁
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(2) |
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“放火作熠”使“必有霜”到“免于霜”的主要原因是
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| [ ] |
A． |
地面辐射增强
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B． |
大气反射作用增强
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C． |
大气逆辐射增强
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D． |
大气散射作用增强
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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下图为我国某山地垂直自然带示意图，读图回答下题。
| (1) |
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根据该山地的垂直自然带谱判断，该山地的地理纬度可能是
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| [ ] |
A． |
1 5°N
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B． |
25 °N
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C． |
35 °N
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D． |
45 °N
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(2) |
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该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡，其形成的主导因素是
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| [ ] |
A． |
海拔高度
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B． |
水分状况
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C． |
热量差异
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D． |
土壤差异
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科目：
来源：福建省厦门市翔安一中2012届高三12月月考地理试题
题型：013
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读“中国自然带分布图”，回答下题。
| (1) |
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从A－B的景观差异，产生的基础是
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| [ ] |
A． |
水分
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B． |
光照
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C． |
土壤
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D． |
热量
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(2) |
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从B－C－D的地域差异较明显的地区是
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| [ ] |
A． |
低纬地区
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B． |
中纬地区
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C． |
高纬地区
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D． |
高山地区
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