科目: 来源:101网校同步练习 高三地理 人教社(新课程 2002-3初审) 人教版 题型:069
读下面沪宁杭地区简图,完成回答
1.在图中填注:①南通;②秦山核电站;③东海;④苏州
2.写出该地区全国五大商品棉基地之一的具体名称:________。
3.从自然和社会的角度,综合分析上海近代以来成为全国最大的城市(经济中心)的原因。
4.分析“八月十八潮,壮观天下无”之成因。
5.分析图东南角(舟山群岛)附近成为全国最大渔场的条件。
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阅读下面二图,解答下题。
1.图1中主体部分表示________洲的________群岛,________年归属________国家。
2.写出檀香山的地理坐标________,它与中途岛的距离约为________千米。
3.该群岛拥有大面积不同时代的熔岩,有的很新鲜,其成份中二氧化硅含量多,铁镁成份相对少,气体含量也少,据此可以得出该群岛有火山活动,这种火山属________类型,火山喷发的熔岩属________性质,火山的爆发力________。
4.本地区活跃的高气压叫________,受其影响,8月上旬的长江中下游地区经常出现________天气。
5.二战期间,本区的________港被日本偷袭,引发了________战争,而图中的________地,又成为该战争的转折点,并最终导致日本帝国的覆灭。
6.比较目前该地区产业构成(图2中A点表示)与我国的差异。
7.本地区与我国联系密切,请从近、现代二方面举例说明。
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下面3张图为我国三个不同类型的农业区域,读图后说明它们的名称,并回答各地是如何因地制宜地发展农业生产的?
1.填写下表
2.A图中的水电站名称是________,特大城市是________,以________工业著称。
3.B图所示地区在我国分布最典型的是________盆地,这里新建的南疆铁路是从________到________。这里将成为我国矿产中________生产基地。
4.C图所示地区的核电站名称是________,新建的铁路有________,图内的经济特区有________、________和________。
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读下图,某城镇位于河边,该河上游水深流急,北有高山,森林茂密。D为工业区,当地盛行东北风。回答问题。
(1)该城镇要建一个大型园林公园,A、B、C三处,你认为选址在哪处较好?________处,理由是________。
(2)根据当地的自然条件,你认为在园林的布局上用什么构景手法能充分利用自然的优势?
(3)若大型园林由若干个景区组成,且有小路相通,它的构景手法属于________。
(4)建园林时在河边修建亭、台、树等的目的是________。
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读下图回答问题。
(1)黄果树瀑布位于A的位置,此地区的地形特点是________,气候特点是________。黄果树瀑布是我国最大的瀑布。因河床跌落,形成多级大小瀑布。其中最大的一级落差有74米,如万练倒悬,气势磅礴。欣赏“黄果树瀑布”要把握哪几个方面才能达到最佳效果?
(2)黄果树瀑布从成因上主要是哪种地质作用的产物________,从表现形式上看,已是________作用的结果。我国还有哪些著名的瀑布景观,请举2个例子________。图中“桂林山水”位于________(省/区),它是________地貌的典型景观。这里千峰插地,各峰形态相似,称不上雄伟险峻,妙在组合。更妙的有漓江作带,将千峰连成一个整体。唐韩愈有“江作青罗带,山如碧玉簪”的诗句概括其特色。应如何欣赏“桂林山水”才能达到最佳效果?
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读下图分析:
长城是我国古代军事防御体系中最大的工程建筑,也是堪称世界奇迹的伟大工程之一。明长城西起嘉峪关,东至山海关(见图),总长6350千米。明代长城不论建筑规模、体系、结构、设施完善和工程技术水平及质量方面都是空前绝后,可谓臻于完善。在建筑结构上由关隘、城墙3001城台、烽火台四部分结合为防御工程体系。
①长城属于________文化景观,它的建筑规模、工程技术水平反映了我国古代的________(物质、精神)文化,当时建造它的功能是________。随着时代的变迁,现在人们又赋予长城更丰富的文化内涵,长城是民族精神和毅力的象征。因此,长城也反映出我国的________(物质、精神)文化。它的功能也发生了变化,现在长城已成为我国重要的________资源,试说明它的旅游价值________。
②长城这一中华大地雄伟壮观的文化景观,除了经济、军事、政治、社会等人文意义外,它还与我国某些自然地理界线大致吻合,请分别说明人文意义:_______,自然界线:________的。试从文化与自然的关系分析形成这种差异的原因,并思考我们应从中得到的启示。
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读“鄂尔多斯高原和黄土高原森林的历史变化图”,回答问题。
(1)鄂尔多斯高原和黄土高原原为森林茂密、牛羊成群的文化景观,今天却变成荒漠化和水土流失严重的地区,试说明主要人为原因。
(2)上述地区文化景观历史变化的主要自然原因有哪些?
(3)结合该事例说明人类应如何认识文化景观与自然的关系?
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