科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

该图为我国与全球同纬度年太阳辐射总量对比图。读图完成问题。

小题1:我国年太阳辐射总量差异最大的地区在 （   ）

A．20°N附近	B．25°N附近
C．30°N	D．35°N

小题2:我国东南地区年太阳辐射总量较同纬度全球平均值低，
其主要原因是我国东南地区 （   ）

A．白昼时间短	B．阴雨天气多
C．有沙漠分布	D．洋流影响大

科目： 来源：不详 题型：单选题

大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化?已成为全球关注的热点问题。该图为“地球热量平衡示意图”?读图完成回答问题。

小题1: 图示代表近地面大气主要、直接热源的是

A．①

B．②

C．③

D．④

小题2:二氧化碳含量增多导致大气对地面保温作用
增强。下列数字所示环节与大气保温作用直
接相关的是 （　　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

请结合实验报告，完成下列问题。(14分)

实验报告 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

(1)给图13中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程，(2分)

由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→___________________ →同一水平面上的气压差异→大气______________________→热力环流。(4分)
(2)若图14中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。(2分)

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：            处等压面向下弯曲，
           处等压面向上弯曲。(4分)
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________       。 (2分)

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图，昼夜温差最小的是（   ）

科目： 来源：不详 题型：单选题

地球的大气对太阳辐射具有选择性吸收作用，其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气层射到地面上来，大气直接吸收的太阳辐射的能量是很少的。

小题1:图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是
A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射
B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射
D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
小题2:近地面大气主要的、直接的热源是

A．地面辐射

B．太阳辐射

C．大气辐射

D．大气逆辐射

小题3:大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是

A．氧、臭氧

B．氮、氧

C．氧、二氧化碳

D．二氧化碳、臭氧

小题4:大气对地面的保温作用和对应的字母主要是

A．到达地面的太阳辐射——A

B．大气的反射作用——D

C．大气的吸收作用——B

D．大气的逆辐射作用——C

科目： 来源：不详 题型：单选题

某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据图3回答问题。

小题1:该实验的主要目的是测试：（    ） 

A．温室效应

B．热力环流

C．海陆热力差异

D．风的形成

小题2:图4中地理现象的成因与该实验原理相同的是：（     ）

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

该图中的箭头及序号表示太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用（吸收、反射和散射）。回答问题。

小题1:当大气中的云量和水汽增加时
a.箭头①增强      b.箭头②增强      c.箭头③增强     d.箭头④增强

A．abc

B．bcd

C．ad

D．bc

小题2:青藏高原的年太阳辐射总量比云贵高原多，主要与图中的哪个箭头有关

A．①

B．②

C．③

D．④

科目： 来源：不详 题型：单选题

该图为“大气受热过程示意图”，读图回答问题。

小题1:青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是(　　)

A．①和②较小	B．②和③较小
C．③和④较小	D．③和⑤较小

小题2:与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是(　　)

A．①小②大	B．①大③小
C．③小⑦大	D．④大⑥小