科目： 来源：不详 题型：综合读图题

科目： 来源：不详 题型：单选题

环境的承裁能力是有限的，读图5“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图
完成15—16题。

小题1:图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是   

A．耕地面积在减少	B．总人口数在增加
C．人均耕地在减少	D．耕地环境没有出现负担

小题2:从“环境负担”公式中可以看出、创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是         

A．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积

B．调整农业生产结构，增加粮食种植面积

C．推广良种，提高亩产

D．提高粮食进口量，缓减我国人口对土地的压力

科目： 来源：不详 题型：单选题

图2漫画反映了那种自然资源破坏严重（ ） 

A．水资源	B．土地资源
C．矿产资源	D．森林资源

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

（34分）读下图，分析回答下列问题。

（1）简述①地区沙漠化的人为原因。（10）
（2）简述④地区出现水土流失的主要原因。（10分）
（3）简述长江中下游湿地破坏严重的原因。（10分）
（4）据测定，在湿地植物组织内富集的重金属浓度比周围水中的浓度高出10万倍以上，说明湿地具有　　　的生态功能，我们把这种功能称为______能力。（4分）

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

科目： 来源：不详 题型：单选题

图a和图b表示黑龙江省同江市（位于松花江与黑龙江的交汇处）沼泽、耕地及人口的变化，关于图a与图b关系的正确叙述是

图a沼泽和耕地的变化                      图b人口数量的变化

A．1954—1976年，耕地面积与农业人口增长速度最快

B．1954—2000年，湿地面积与农业人口数量的变化呈负相关

C．1976—1986年，耕地面积与非农业人口的增长速度一致

D．1986—2000年，湿地面积与总人口数量的变化呈正相关

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

读我国部分环境问题分布图，完成下列问题。（10分）

（1）写出图例A、C分别表示的环境问题：A__________、C__________。
（2）简述图例B所表示的环境问题及该环境问题形成的原因。
（3）环境管理就是对损害自然环境质量的人类活动施加影响，实施环境管理的手段有哪些？

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

读我国轮廓图，据图中标注的位置和范围分析回答下列问题。（8分）

（1）甲所示地区突出的生态环境问题是____________，造成这一生态问题的主要原因有____________________________                    ___。（3分）
（2）乙所示地区突出的环境问题是_________这主要是由于能源结构以__________为主，造成的危害有____________________________。（4分）
（3）有关环境问题的叙述，观点正确的是（双项选择）_____          ___（1分）

A．环境问题的实质是人类生存问题

B．环境问题必须在提高经济效益的活动中解决

C．当今环境问题已从局部的地域性走向全球性

D．要实现人地协调发展，就应走可持续发展道路

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：综合读图题

（25分）耕地是人类获取食物的重要基地，是人类社会生存与发展的物质基础。图1为世界耕地资源分布及各洲耕地面积、人均耕地面积比较示意图，图2为部分国家及世界人均耕地面积比较（2007年）示意图，回答问题。

图1

图2
（1）世界各洲中，_________洲的耕地比重（耕地面积/洲总面积）最大。耕地比重大的自然原因是什么？（4分）
（2）比较亚洲与大洋洲耕地面积在数量上的差异和1990～2001年耕地面积变化的差异。（9分）
（3）根据图2分析，我国耕地的特点是什么？针对这种情况，提出你的合理化建议。（12分）