科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:核心突破_区域生态、资源的可持续发展(解析版) 题型:选择题
下图为我国三种资源跨区域调配示意图,据此完成小题。
1.关于①资源调配路线的叙述,正确的是( )
A.经过我国地势的三级阶梯
B.穿越两类陆地自然带
C.目标市场位于海南
D.资源主要来自我国新疆和中亚
2.②资源调配线路建设的不利条件是( )
A.受地势影响抽水北送
B.污染严重,水质差
C.开挖新河道,建设成本高
D.加大海河的防洪压力
3.③资源对输入地的直接影响是( )
A.改善大气环境质量
B.出口加工工业比重增加
C.外来务工人员明显增加
D.电子工业升级换代
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:核心突破_区域生态、资源的可持续发展(解析版) 题型:综合题
读我国汉水中游地区示意图,完成下列问题。(28分)
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(8分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(6分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如上面右图)。当地居民有“高莫高于河沿,低莫低于山边”之谚语,即平原部分离河越远则地势越低,至山边为最低,分析其形成原因。(8分)
(4)指出南河流域综合治理中应采取的措施。 (6分)
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:核心突破_区域生态、资源的可持续发展(解析版) 题型:综合题
亿利集团在库布齐沙漠的生态治理和产业发展中创建了独特的“库布齐模式”,获得了联合国“环境与发展”大奖。读图,完成下列问题。(28分)
(1)据图分析库布齐沙漠形成的自然原因。(8分)
(2)试从科技、产业、生态、效益等方面,简述“库布齐模式”的特点。(8分)
(3)亿利集团生产过程中积极利用当地的________和________等绿色能源。(4分)
(4)如果你是亿利集团董事长,欲将“库布齐模式”推广到海外,选择你要去的地方,并简要说明选择的理由。(8分)
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
生物影响自然地理环境其他要素,下列关于生物对其他地理要素的影响,正确的是( )
A.森林使昼夜温差变大
B.植被加快了海陆间水循环的速度
C.陆地上生物的出现加快了岩石的风化
D.森林加大径流的季节变化
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
风尘沉积通量大小可以指示地区干燥度的变化。下图反映了青藏高原隆起与西北地区的风尘沉积通量变化情况。读图,回答小题。
1.根据图中提供的信息,推断青藏高原隆起后,我国西北地区可能( )
A.流水作用增强 B.冰川作用增强
C.风力作用增强 D.变质作用增强
2.根据图中信息分析,青藏高原的隆起对西北地区地理环境的影响是( )
①气候的大陆性变强 ②植被覆盖率增大 ③河湖及其水量增加 ④太阳能资源更丰富
A.①④ B.②③
C.①② D.③④
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
读我国距今2 300万年前植被带分布示意图,完成小题。
1.中部自然带的主要成因是受( )
A.副热带高气压带影响 B.副极地低气压带影响
C.赤道低气压带影响 D.季风环流影响
2.自然带分布的格局反映了( )
A.经度地带性规律 B.纬度地带性规律
C.垂直地带性规律 D.非地带性规律
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
读四个不同地点的气候资料图,完成小题。
1.②地的典型植被是( )
A.亚热带常绿阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林
C.温带落叶阔叶林 D.亚寒带针叶林
2.以下能体现从沿海向内陆地域分异的是( )
A.从①地到③地 B.从②地到③地
C.从①地到②地 D.从②地到④地
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
读我国某山脉90°E附近垂直自然带分布示意图,回答小题。
1.M坡最有可能是( )
A.东坡 B.西坡
C.南坡 D.北坡
2.N坡缺失云杉林带的主要原因是( )
A.纬度高,气温低
B.海拔高,气温低
C.位于山地背风坡,降水少
D.位于山地迎风坡,降水多
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
读我国不同纬度两座山峰的垂直自然带分布图,完成小题。
1.影响甲、乙两山高山草甸带分布的海拔出现差异的主要因素是( )
A.降水条件 B.热量状况
C.经度位置 D.海陆位置
2.甲山A坡缺失云杉林带,其主要原因是( )
A.相对高度小,云杉林难于生长
B.地处阴坡,热量不足
C.地处背风坡,降水少
D.土层浅,不利于云杉林生长
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科目: 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:综合题
读世界区域略图,完成下列问题。(32分)
(1)结合地理环境整体性的原理分析A区域地表景观的成因。(12分)
(2)说出B处自然带在全球的分布规律。(4分)
(3)D、E两处自然带相同,试分析其成因的差异。(10分)
(4)在图上用斜线标出与C处植被类型相同的区域。(不少于两处)(6分)
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