科目： 来源： 题型：

地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化，构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一．读图，回答26-30题．

科目： 来源： 题型：

读“水循环示意图”，完成9～11题．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

图中曲线表示近地面的等压线，读图回答5～6题、

科目： 来源： 题型：

如图标示大气对套样辐射的削弱擢用和对地面的保温作用，读图回答7-8题．

科目： 来源： 题型：

如图为世界某年某月的等压线分布图（单位：hPa）．读图，回答下列问题．

（1）判断图示季节，并阐述理由．
（2）指出图中控制印度（乙位置）的大气活动中心和此时印度的主导风向．
（3）7月份，潮湿的西南风控制乙地区，使该地区进入雨季．试从气压带风带移动的角度分析该盛行风的形成过程．
（4）由图可知，北半球的气压带呈

 

状分布，南半球的气压带基本上成

 

状分布，其原因取决于

 

性质差异的大小．

科目： 来源： 题型：

读“亚洲季风图”回答下列问题：

（1）此时北半球的

 

季，亚欧大陆上形成

 

（气压名称）
（2）半年后，A处风向为

 

，性质是

 

，B处风向为

 

（3）东亚季风环流形成的主要成因是

 

．而南亚地区夏季风形成的主要原因是

 

．
（4）与A纬度相当的大陆西海岸形成

 

气候．成因是

 

．

科目： 来源： 题型：

读“亚洲季风图”，回答
（1）据图中气压分布状况，判断此时是北半球

 

季，①处的风向为

 

风，该季风的主要成因是

 

．
（2）此时亚欧大陆受

 

气压（写气压中心名称）控制，降水量较

 

．
（3）有关季风的叙述，正确的是

 

A．海陆热力性质差异是形成季风的重要原因
B．季风环流不属于大气环流
C．气压带风带的季节移动，是形成东亚季风的成因
D．我国不受西南季风的影响．

科目： 来源： 题型：

读图，回答下列问题．
（1）此图表示的是

 

月份季风图．F的风向为

 

风．
（2）B气压中心的名称是

 

．
（3）盛行E季风时，我国东部地区的气候特点是

 

．

科目： 来源： 题型：

读“亚洲季风图”回答下列问题：
（1）此时北半球的

 

季，亚欧大陆上形成

 

气压，它割断了

 

气压带，使其只能保留在海洋里．
（2）半年后，A处刮

 

季风，性质是

 

，B处刮

 

季风．
（3）东亚季风环流形成的主要成因是

 

，而南亚地区西南季风形成的主要原因是

 

．
（4）与A纬度相当的大陆西海岸形成

 

气候．成因是

 

．