科目： 来源：期末题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

出生人口性别比是一个地区一定时期内出生100 个女婴所对应的男婴数。一般情况下，出生人口性别比在 103~107之间是合理的，否则性别比就是失衡的。下图是安徽省黄山市近五年来出生人口性别比统计图。读图回答下列关于黄山市出生人口性别比失衡的形成原因的分析，最不恰当的是 

[     ]

A、现代科技的进步，提高了胎儿的性别识别能力
B、传统重男轻女思想的影响
C、女婴死亡率高
D、存在生女孩隐瞒不报的现象

科目： 来源：同步题 题型：综合读图题

读“我国接受不同教育程度的35~45岁妇女生育的子女数统计图”，完成下列问题。

（1）从图中可看出：
         ①________妇女生育的子女数高于________的妇女，随着妇女________的提高，生育的子女数越来
         越________。
         ②________、________落后地区的妇女生育子女数高于居住在________发达地区的妇女。

（2）从图中推理得出：
         ①________环境因素对生育率的影响是极小的。
         ②________发展水平、________程度等社会环境因素对生育率影响很大。
         ③提高居住在________和________落后地区妇女的受____________程度是控制人口数量增长的当务
         之急。

科目： 来源：同步题 题型：材料分析题

根据各大洲人口状况和下表资料，回答下列问题。

注：北美指不合墨西哥的北美洲

（1）世界新增人口最多的大洲是_________，拉丁美洲的新增人口至少是北美的_________倍。

（2）欧洲人口自然增长率最____，造成这种状况的地域文化方面的原因是_________________________
         ____________________________________________________________________________________。

（3）造成亚洲人口自然增长率较高的地域文化原因是 
     _______________________________________________________________________________________
     _______________________________________________________________________________________

科目： 来源：同步题 题型：材料分析题

下表是我国1981年35岁到45岁受教育程度不同的育龄妇女生育子女数情况。依据表格提供的数据，回答下列问题。

（1）从上表中可知人口的生育率与__________（因素）成反比。当前，我国计划生育的重点在农村，结
        合上述材料可知应采取什么措施来落实计划生育政策？
     ________________________________________________________________________________________

（2）试根据表中数据，分析提高人口素质与控制人口数量之间的辩证关系。
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________

（3）我国人口政策的基本内容是____________________________________________________________。

科目： 来源：同步题 题型：综合读图题

总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平，计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。下图表示1950~1996年我国总和生育率的变化情况。读图，回答下列问题。

（1）我国在20世纪60年代初总和生育率最高，它受到哪些传统观念的影响？ 
     ________________________________________________________________________________________

（2）从20世纪70年代开始我国总和生育率下降的主要原因是
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（3）1992年以后，总和生育率维持在较低的水平，试述中国新文化引起生育方面的变化。
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