科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:选择题
目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施是( )
A.增加地下水的开采量
B.缩减农田面积以降低农业用水总量
C.直接利用工业和生活污水灌溉
D.推广喷灌、滴灌,发展节水农业
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:选择题
由于世界人口继续增长,经济继续发展,对水的需求量不断增加,世界水资源形势将更加严峻。有必要通过开源和节流措施逐步解决缺水问题。据此完成各题。
1.下列不属于开源措施的是( )
A.海水淡化
B.修建水库
C.改进灌溉技术
D.人工降雨
2.下列措施中不属于目前我国解决水资源供需不平衡的主要措施的是( )
A.海水淡化
B.开发水源
C.跨流域调水
D.采取全面节水措施
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014·山东济南高二检测)下图所示区域内自南向北年降水量由约200毫米增至500毫米左右,沙漠地区年降水量仅50毫米左右。据此完成各题。
1.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.甲地区农业发达,其成功之处在于( )
A.提高了水资源的数量和质量
B.调节了降水的季节分配
C.调节了降水的年际变化
D.提高了水资源的利用率
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:选择题
能改变水资源空间分布且符合可持续发展原则的措施是( )
A.改造不稳定径流
B.排干湖泊和沼泽
C.大量抽取地下水
D.跨流域调水
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:综合题
多年平均径流总量是衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标。读图完成下列各题。
(1)概括世界水资源分布特点。
(2)说出大洋洲水资源数量特点,并分析原因。
(3)南美洲面积小于北美洲,但南美洲多年平均径流总量远多于北美洲。从大气环流角度,分析南美洲多年平均径流总量丰富的主要原因。
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,完成下列各题。
材料一:联合国发表声明称:到2030年,全世界近半数人口将生活在水资源紧缺的地区。而目前,北非和中东大部分地区水资源已达极限。
材料二:在水资源短缺的同时,水资源的污染问题越来越突出,一些淡水鱼类已濒临灭绝。在埃及,尼罗河的“青流改道”使得40种极具经济价值的鱼类被“清理”掉了。在欧洲,莱茵河河水严重污染,44种鱼类中有8类已销声匿迹,还有25类处于濒危状态。
(1)分析材料一所反映问题的产生原因。
(2)如何解决材料二所反映的问题?
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:综合题
近百年来,上海市饮用水主要水源地发生了很大变化:1910年为苏州河,1928年改至黄浦江中、下游,1978年改至黄浦江中、上游,2010年改至长江青草沙(见下图)。
(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。
(2)提出保护城市水源地应采取的措施。
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 2.3练习卷(解析版) 题型:综合题
(研究性学习)下图为2010年全国分地区水资源人口超载状况分布图。读图完成下列各题。
(1)针对A地区水资源人口超载状况,指出该地应采取的措施。
(2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
读哺乳动物、鸟类受威胁因素图,完成各题。
1.下列关于图示内容的叙述,正确的是( )
A.哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失,两者比重达30%左右
B.外来物种入侵也是哺乳动物受威胁的重要原因,比重达40%左右
C.鸟类受威胁最主要的原因是栖息地的丧失,比重达60%
D.鸟类受威胁的主要原因是偷猎、栖息地的丧失和外来物种入侵,三者比重小于80%
2.该图主要说明了( )
A.我们要保护生物资源,禁止捕猎所有野生动物
B.栖息地的丧失是生物受威胁的主要原因,因此,我们要保护它们的生存环境
C.外来物种入侵能使生物多样性增加,因此,我们可以大胆引入外来物种
D.生物灭绝只是偶然事件,人类不必采取对策
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科目: 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
我国在黄河三角洲发现大面积的野生大豆种群,国家有关部门下令大力保护。保护野生大豆种群的主要原因是( )
A.保护生物多样性,可从中获取人类有用的生物基因
B.野生大豆是上等的饲料,经济价值很高
C.野生大豆的水土保持作用比其他植被强
D.野生大豆是常见的美化绿化植被
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