科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第一单元学会分析区域差异单元卷(解析版) 题型:综合题
下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。
研究课题:学习不同尺度的区域地理。
研究思路:
阶段Ⅰ 阶段Ⅱ 阶段Ⅲ
通过读图认识什么是不同尺度的区域,确定研究区域→收集图文资料,分析该区域的自然特征→研究该区域优势、不足、扬长避短,发展优势经济
研究结论:
阶段Ⅱ研究成果:深居内陆,远离海洋;降水稀少,气候干旱;三山夹两盆,风力作用大;河流冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;黄沙漫漫,驼铃叮当;万古荒原,油气蕴藏。
阶段Ⅲ研究成果:……
友情帮助:请你按要求与他们一起完成该课题的研究。
(1)依据阶段Ⅱ研究成果,请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称,并写出它属于哪种尺度的区域。
(2)请你推断该地理奥赛小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。
(3)依据研究思路,结合所学地理知识,帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第一单元学会分析区域差异单元卷(解析版) 题型:综合题
根据中央的战略部署,江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料,完成下列各题。
材料一:下面左图为新疆维吾尔自治区简图,右图为江苏省简图。
材料二:下图为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图。
(1)试比较新疆和江苏两省区的自然特征。
省区 项目 | 新疆维吾尔自治区 | 江苏省 |
地形 | ①________ | 以平原为主 |
气候类型 | 以温带大陆性气候为主 | ②______ |
河流 | 河流少,水量小 | ③______ |
矿产资源 | 丰富,以 ④ 为主 | 较少 |
(2)新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省区风能资源空间分布的特点。
(3)比较两省区三次产业比例的差异。
(4)简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。
对新疆的影响:____________________________________。
对江苏的影响:____________________________________。
(5)2011年,新疆正式启动了霍尔果斯国家级特殊经济开发区的建设。试分析霍尔果斯经济发展的优势条件。
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”概念提出后,引起了多学科的兴趣和研究,也从不同角度理解可持续发展。据此完成各题。
1.巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中,将可持续发展定义为:“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下,使经济发展的净利益增加到最大程度。”该定义偏重可持续发展的( )
A.生态属性 B.社会属性
C.经济属性 D.环境属性
2.下列属于社会可持续发展研究范畴的是( )
A.增加绿地面积
B.提高人均国民生产总值
C.发展科技,减少并消除文盲
D.预防和治理污染
3.下列言行有利于可持续发展的是( )
①“只有一个地球”的公益广告
②保护地球生物的生存能力和多样性
③毁林开荒,增加粮食产量
④提倡塑料袋购物
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
读“可持续发展复合系统示意图”,完成各题。
1.关于可持续发展内涵的叙述,正确的是( )
a.指生态、经济、社会三方面的持续发展
b.生态持续发展是目的
c.社会持续发展是基础
d.经济持续发展是条件
A.a、b B.a、c
C.b、d D.a、d
2.图中①②③④的含义分别是( )
A.①经济系统 ②生态系统 ③社会系统 ④人的管理调控
B.①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控
C.①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控
D.①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控
3.图中①对②的影响是( )
A.提供环境资源 B.产生生活废弃物
C.产生生产废弃物 D.提供物质产品、资金等
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
当前,世界上人口与环境的主要矛盾是人口增长过快,环境承载量受到的压力过大,生态系统遭到破坏,有失去平衡、导致恶性循环的危险。据此完成各题。
1.我国走可持续发展道路面临的困境是( )
①人口增长趋向零,老龄人口比重大,就业人口日趋不足
②农业资源日趋紧张,接近资源承载极限
③环境污染局部基本得到控制,但自然生态日趋恶化
④粮食需求迅速增加,土地后备资源不足
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
2.实施可持续发展的必要前提是( )
A.公众的接受与参与
B.专业技术人员参与
C.污染严重的企业参与
D.关、停、并、转严重污染的企业
3.实现可持续发展,必须遵循三个基本原则,下列行为符合公平性原则的是( )
A.积极引进外资和先进技术,在我国乡村地区大搞开发区和工业园区
B.参与国际合作,共同治理大气污染
C.合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模
D.统筹区域协调发展,推进西部大开发和东北地区等老工业基地的振兴
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
随着国际原油价格的持续攀升和石油资源的日渐紧张,大力发展生物乙醇燃料生产是我国应对这一问题的有效措施,然而国家发改委却紧急叫停了玉米加工乙醇的项目审批。据此并结合下图完成各题。
1.循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,结合图分析在循环经济模式下,可能产生下列哪种生产方式( )
A.全球化生产 B.信息化生产
C.集聚生产 D.清洁生产
2.发展生物能源是解决我国能源问题的必然选择,其好处有( )
①可促进解决农村就业和农民增收问题 ②减少二氧化碳排放量,改善生态环境 ③降低石油的对外依存程度
④刺激汽车制造业的飞速发展 ⑤带动粮食生产和粮食深加工
A.①③④⑤ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.①②③④
3.国家停止玉米加工乙醇项目审批的主要原因是( )
①用玉米生产乙醇比用其他生物原料的成本高
②不利于农业结构的调整
③我国玉米生产供不应求
④会引发国家粮食安全问题
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式,读图完成各题。
1.最适宜该模式的是( )
A.河套平原 B.黄淮平原
C.辽东丘陵 D.闽浙丘陵
2.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是( )
①提高经济效益 ②加快城镇发展
③提供清洁能源 ④促进民居集中
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
下图是“我国某地社会可持续发展示意图”。读图,完成各题。
1.下列关于该地1985~1995年社会可持续发展的描述,正确的是( )
A.环境污染水平整体不变
B.资源能源消耗维持在较高水平
C.经济发展指数保持在相同水平
D.人地关系协调发展
2.该地社会可持续发展趋势最好的时期是( )
A.1985~1990年 B.1990~1995年
C.1995~2000年 D.2000~2005年
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
读“某岛屿的文明生态湖区规划图”,完成各题。
1.该发展模式所具有的特点是( )
A.主要关注经济领域产值和利润的增长
B.发展经济的同时注重对环境的合理保护
C.获得最大经济效益,促进社会财富积累
D.不会对环境产生任何影响
2.下面属于该湖区走可持续发展道路的表现的是( )
①将林地、草地都开垦为耕地
②废弃物综合利用,发展循环经济
③合理开发利用环境资源
④培育优良品种,发展高效农业
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
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科目: 来源:2016年鲁教版高中地理创优必修3 第二单元可持续发展之路单元练习卷(解析版) 题型:选择题
结合以下材料,完成各题。
温室 气体 | 浓度 (mg/m3) | 年增长 率(%) | 生存 期(年) | 温室效 应强度 (CO2=1) | 对全球气 候变暖的 现有贡献 率(%) | |
1750 年 | 1990 年 | |||||
CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 50~200 | 1 | 55 |
氟氯烃 | 0 | 0.000 85 | 2.2 | 50~102 | 3 400~1 500 | 24 |
CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 12~17 | 11 | 15 |
N2O | 0.000 29 | 0.000 31 | 0.25 | 120 | 270 | 6 |
1.“用爱温暖世界,而不是二氧化碳”。四种温室气体中,二氧化碳对全球气候变暖“贡献率”最大,主要原因是( )
A.二氧化碳的年增长率大于其他温室气体
B.二氧化碳在大气中的存留时间比其他温室气体短
C.二氧化碳的温室效应强度比其他温室气体大
D.二氧化碳的浓度远高于其他温室气体
2.摈弃传统增长模式,倡导低碳经济与低碳生活方式,是人类实现可持续发展的根本出路。下列符合“低碳经济、低碳生活”思想的做法是( )
①大量进口石油,减少煤炭使用量
②改善能源结构,开发新能源
③推广节能技术和无氟产品
④保护植被,积极植树造林
⑤讲究卫生,提倡使用一次性用品
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.②③⑤
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