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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

某种农作物生长期约2个月,前期(1个月)最适宜温度为15-18℃,后期(1个月)最适宜温度为12-14℃,下图示意种植该作物的甲、乙两地气候资料,读图,完成下列各题。

1.该作物在乙地的最佳收获月份是

A、3月 B、5月 C、9月 D、11月

2.与甲地相比,乙地种植该作物

A、上市较迟 B、水源丰富 C、离市场近 D、病虫害少

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

转场是指山区牧民为了获得优质牧草,随着季节的变化将牲畜赶往不同牧场的现象,下图示意我国某山地转场线路,甲、乙、丙、丁表示四季牧场,读图完成下列各题。

1.丙牧场附近森林主要是

A.针叶林

B.热带雨林

C.常绿阔叶林

D.常绿硬叶林

2.图中表示春季牧场的是

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期(末次冰期)、2次冰期和3次冰期,如下图所示,据此完成下列各题。

1.按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列,依次是

A.雪宝顶、太白山、果洛山

B、果洛山、雪宝顶、太白山

C.太白山、果洛山、雪宝顶

D、雪宝顶、果洛山、太白山

2.点苍山无现代冰川发育,是因为与末次冰期时相比,点苍山现在

A、植被更密 B、日照更长

C、气温更高 D、海拔更低

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

福建海坛岛面积276.61平方千米,人口约35万人,地势低平,是大陆距离宝岛台湾最近的地方,当地盛传“光长石头不长草,风吹石头满地跑,房子像碉堡”的民谣。据此完成下列各题。

1.该民谣反映了当地气候的突出特点是

A、风力大 B、日照强

C、降水多 D、气温高

2.依据当地自然环境特征,推测海坛岛传统民居的特点是

A、高大、屋顶尖、窗大

B、低矮、屋顶缓、窗大

C、高大、屋顶尖、窗小

D、低矮、屋顶缓、窗小

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

在全球气候变暖的背景下,我国东北长白山高山草甸带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现,长白山雪期缩短;冻害与坡向密切相关,西北坡为冻害高发区。据此完成下列各题。

1.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡

A、年降水最少 B、冬季气温最低 C、年日照最少 D、冬季风力最大

2.气候变暖但冻害加剧的原因可能是

A、蒸腾加剧 B、低温更低 C、降雪期推后 D、太阳辐射减弱

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读图文材料,完成下列要求。

素有“中亚明珠”之称的伊塞克湖(如下图),湖水终年不冻,周围为天山雪峰所围,湖面海拔1608米,面积6300多平方公里,平均水深278米,有多条小河汇入该湖,但无一条流出。游客在夏季有时能看到“湖中心晴空万里,湖岸四周的高山浓云密布,犹如一块巨大的碧蓝宝石镶嵌在灰色的幕布上”的气象奇观。

(1)说明伊塞克湖冬季不结冻的原因。

(2)解释伊塞克湖夏季“湖中心晴空万里,湖岸四周高山浓云密布”的成因。

(3)分析伊塞克湖东岸降雪量大于西岸的原因。

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

图文资料,完成下列要求。

西藏年楚河河谷(下图)所产油菜籽籽粒大、品质优,单位面积产量比我国东部平原高一倍。

分析年楚河河谷油菜籽单产高、品质优的自然条件。

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读图文资料,完成下列问题。

华北地区传统民居大多坐北朝南,房前多植落叶阔叶树,而不植四季常绿的松柏等针叶树(如下图所示)

解释华北地区传统民居的房前多植落叶阔叶树,而不植松柏的地理原因。

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读图文资料,完成下列问题。

(1)说出R河的主要补给水源,并分析其对R河水文特征的影响。

(2)分析近几十年来M湖面积萎缩的原因。

(3)M湖面积萎缩对图示区域农业生产带来不利的影响。请从种植业、畜牧业或渔业中任选一个部门分析M湖变化的不利影响。

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科目: 来源:2017届福建厦门第一中学高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

阅读图文资料,完成下列问题。

法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建1177年,13世纪和15世纪曾大修和重建,1668年被废弃,1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩,后来左岸的残桥(下图中粗实线)成为旅游景点--圣贝内泽断桥。

通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速的差异,说明该断桥能保存至今的原因。

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同步练习册答案