【题目】阅读下面的宋词，完成后面的问题。

浣溪沙

朱敦儒①

雨湿清明香火残。碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。

脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。

【注】 ①朱敦儒(1081－1159)，洛阳人，“南渡，以词得名”。此词作于流落江南之时。②箨：竹笋上一片一片的皮。

(1)从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

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(2)古人认为，“作诗不过情景二端”。请从“情”与“景”的关系的角度赏析这首词。

答：________________________________________________________________________

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【题目】根据括号内的提示翻译下列句子

【1】广告是推销产品或服务的一种好方法。它们也是一种使人们意识到别人的需要和他们周围存在的危险的好方法。(make. aware of)

【2】我们对广告是如此熟悉，以至于我们往往意识不到一天内我们会看到或听到多少广告。(so. . . that)

【3】广告提供信息并且运用有说服力的语言和令人心动的图像来鼓励人们购买产品或服务或相信某一理念。(Believe in)

【题目】

My hometown is not ________it used to ________ ten years ago.

A. when; do

B. what; do

C. what; be

D. when; be

【题目】【2017年高考浙江卷】阅读下面的文字，完后（1）~（2）题。

有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。

让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。

（1）文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．开启 B．付与 C．不管 D．独一无二

【题目】【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。

为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。

（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。

（2）文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。

【题目】

No one knows when and where________.

A. was she born

B. did she come from

C. she work

D. she was born

【题目】He ________ to me that he had ________several eggs on the table.

A. lay; laid

B. lied; lay

C. lain; laid

D. lied; laid

【题目】The trouble is ________we are short of hands.

A. what

B. that

C. how

D. which

【题目】阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

田家杂兴八首(其二)

储光羲

众人耻贫贱，相与尚膏腴。

我情既浩荡，所乐在畋①渔。

山泽时晦暝，归家暂闲居。

满园植葵藿，绕屋树桑榆。

禽雀知我间②，翔集依我庐。

所愿在优游，州县莫相呼。

日与南山老，兀然倾一壶。

【注】 ①畋：tián，耕种，打猎。②间：通“闲”。

(1)简析“禽雀知我间，翔集依我庐”中“知”“依”二字运用之妙。

答：________________________________________________________________________

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(2)诗人在诗歌最后四句直抒胸臆，表达了什么愿望？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

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【题目】阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

和子由渑池怀旧①

苏 轼

人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题②。

往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶③。

【注】 ①嘉祐六年(1061年)，作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送他至郑州，然后返回京城开封，写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙诗所注，兄弟二人昔日一同应举，过宿渑池县寺舍，曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③作者自注“往岁，马死于二陵，骑驴至渑池”。

(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？

答：________________________________________________________________________

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(2)宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。

答：________________________________________________________________________

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