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    【题目】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调(　　)

    A．只有研究哲学生活才有意义

    B．哲学与生活是不可分割的

    C．哲学是理性和智慧的明灯

    D．不懂哲学的人就不能进步

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    【题目】山东威海宣传其重要的旅游胜地刘公岛时，使用的广告语是“刘公岛，不仅仅是岛”，这句话暗含的该旅游资源的特性是( )

    A. 多样性 B. 易损性 C. 可创造性 D. 永续性

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    【题目】地形起伏度是指在一个特定区域内，最高点与最低点海拔高度的差值（数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显）。图甲和图乙分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，读下图完成下列问题。

    【1】①地形区为

    A．黄土高原 B．四川盆地

    C．青藏高原 D．东南丘陵

    【2】下列关于我国人口分布的叙述，正确的是

    A．地形起伏度1以下地区人口超过80%

    B．②地区人口空间分布比较均衡

    C．地形起伏度1-2地区分布人口达90%

    D．地形起伏度越大，人口分布越多

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    【题目】近年来，国内家电产业的升级换代和消费升级正在悄然展开。随着年轻一代消费中坚的涌现，万物互联、智能家居也迅速推进，同时这一系列市场变化让消费者对家电产品的期待不再仅仅只是简单的功能满足，而是上升到了更多细节体验和技术创新的层面。这说明

    ①生产决定消费的方式 ②消费是生产的目的和动力

    ③生产为消费创造动力 ④消费对生产具有导向作用

    A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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    【题目】联合国秘书长曾说：“我将加强联合国的三大目标——安全、发展、人权，给我们的子孙后代留下更加和平、更加繁荣、更加公正的世界”“为此，首先要增进（成员国）相互之间的信任，我将争取起到调和与桥梁作用。”该联合国秘书长的话折射出联合国的作用是

    ①维护世界的和平与安全

    ②促进经济社会同步发展

    ③协调国际政治经济关系

    ④能够解决一切国际争端

    A．①② B．②④ C．①③ D．③④

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    【题目】What does the woman mean?

    A.He won’t make much money.

    B.He may not sell his paintings.

    C.He won’t be able to buy a new car.

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    【题目】湖水逆温是指距离湖面一定距离内，湖水温度随水深增加而升高的分布形式。读我国长江流域某湖泊冬夏季节垂直水温变化图，回答以下问题。

    【1】维持湖水表面温度的热量主要来自太阳辐射，图中能反映该湖逆温现象的曲线及其对应的月份是（ ）

    A. ① 7月 B. ② 7月

    C. ① 1月 D. ② 1月

    【2】下列对湖泊出现逆温的原因叙述，正确的是（ ）

    A.夏季，湖泊水温上升过快

    B.冬季，表层湖水受外界降温影响大

    C.湖底因岩浆活动释放大量热能

    D.湖面与湖底的热量交换频繁

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    【题目】环境的承载能力是有限的，读“环境负担”公式和我国人口与耕地变化图，回答下列问题。

    “环境负担”公式：EB=P+A-T（EB：环境负担 P：人口 A：消费程度 T：创造财富的技术）

    【1】图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是

    A. 耕地面积在减少 B. 总人口数在增加

    C. 人均耕地在减少 D. 耕地环境没有出现负担

    【2】从“环境负担”公式中可以看出，创造财富的技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是

    A. 开发湿地等易耕土地，扩大耕地面积

    B. 调整农业生产结构

    C. 推广良种，提高单产

    D. 提高粮食进口量，缓解我国人口对土地的压力

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    【题目】下图为“相同降水量下的城市化前后地表径流过程曲线”，回答下列问题。

    【1】关于甲乙两条曲线叙述正确的是

    ①甲代表城市化前的地表径流；

    ②乙过程有利于地下水的补给；

    ③甲的长期后果可能造成城市水荒；

    ④乙过程下渗量小于甲过程。

    A．①② B．①③ C．②③ D．②④

    【2】甲曲线的最大值提前于乙曲线的最大值的原因是

    A．天然调蓄能力强 B．城市热岛效应

    C．下垫面透水能力好 D．植被覆盖率降低

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    【题目】某学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见(　　)

    ①哲学的智慧产生于人类的实践活动

    ②哲学的智慧产生于思维出现的分歧

    ③哲学争论给我们的生活带来了困惑

    ④哲学并不是高悬于空中的思想楼阁

    A．①②B．①④

    C．②③D．③④

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