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【题目】(题文) 下图是“我国厦—漳—泉(厦门、漳州、泉州)区域旅游景区与重要旅游资源分布示意图”。现有旅游线路L1(厦门—马洋漂流—温泉度假村—野山谷生态乐园—厦门)和旅游线路L2(厦门—鼓浪屿—清源山—大地土楼群—厦门)。回答下列问题。
(1)该区域生态旅游景区总体空间分布特点是________、________。
(2)旅游线路L1的主题是________,线路L2旅游资源的主要特点是________、________。
(3)厦—漳—泉西部土楼群发展旅游的意义是________、________、________,开发利用过程中应注意的关键问题是________。
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【题目】下图示意以固定沙丘某年5~9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘,无人为扰动,多年保持稳定。据此完成下列各题。
【1】据图可知,该固定沙丘
①浅层土壤含水量低 ②深层土壤含水量低③6-8月土壤含水量低 ④6-8月土壤含水量高
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】6-8月,该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是
①降水较少 ②蒸发量较大 ③气温较高 ④风速较大
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【3】为维护生态安全,毛乌素沙漠的南缘适合
A. 植树 B. 自然演化 C. 种草 D. 栽灌木
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【题目】读“某地某时等压面分布示意图”,回答下列问题。
(1)甲、乙相比,高压是_____,低压是_____。
(2)甲、乙、丙、丁四点,气压最高的是________,气温最高的是_________。
(3)该地形成了热力环流,方向是_______时针。
(4)甲、乙相比,为阴雨天气的是________。
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【题目】读图,完成下列小题。
【1】影响图甲中c附近农业地域类型的主导区位因素是( )
A. 气候 B. 市场 C. 交通 D. 土壤
【2】图乙中①处的农业发展可以借鉴图甲中何处的农业发展经验( )
A. a B. b C. c D. d
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【题目】读某日太阳光照图,回答下列问题。
(1)此时,太阳直射的纬线是________,北半球节气是_______。
(2)此日,昆明的昼夜状况是____________,北京的昼长较昆明________。
(3)B的地方时为__________,B昼长为__________小时。
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【题目】 2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是“杭州西湖主要景点分布示意图”。读图,回答下列问题。
(1)西湖发展旅游的资源优势有________、__________、________。
(2)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。
a.置身其中,近而观之 b.适当距离仰视
c.在较高位置俯视 d.把握观赏时机
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【题目】读“东亚、南亚某季节季风环流图”,回答问题。
(1)从季风环流形势看,右图表示的季节是_____;此季节,亚欧大陆与同纬度海洋相比较____(冷、热),气流________(上升、下降),近地面形成高气压,图中的“高气压”名称是__________。
(2)受东亚西北季风季风和南亚东北季风的影响,我国大部分地区天气特征是______、_____。
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【题目】 (2016·全国乙文综,42)
莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外。“民宿”是指利用农民空闲房屋,为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年,受政府政策鼓励,逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游目的地。某民宿经营者说:“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城市,以家庭及情侣为主,他们不仅来吃农家饭,还喜欢和我们聊天,喜欢下田上山体验农活。”2015年,莫干山已有民宿200多家,年营业收入达1.7亿元。下图示意莫干山的位置。
分析莫干山民宿旅游快速发展的原因。
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【题目】(题文)读世界某区域图文资料,回答下列问题
第聂伯河是欧洲第三大河,发源于海拔200—350米的分水岭上。从源头至乌克兰的基辅为上游,习惯上称之为第聂伯河,长约333km,从基辅至河口为中下游,长约952km,习惯称为下第聂伯河。第聂伯河流经的主要国家乌克兰素有“欧洲粮仓”之称。
(1)描述第聂伯河流域内水资源的时空分布特点。
(2)分析乌克兰成为“欧洲粮仓”的原因。
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【题目】读“中国局部地区主要土地利用类型分布示意图”,完成下面小题。
【1】目前,甲、乙、丙所在区域的主要生态问题分别是
A. 森林减少、土地荒漠化、湿地破坏
B. 土地荒漠化、湿地破坏、森林减少
C. 森林减少、湿地破坏、土地荒漠化
D. 湿地破坏、土地荒漠化、森林减少
【2】导致甲所在区域生态问题的主要原因是
A. 过度放牧 B. 过度开垦
C. 过度砍伐 D. 不合理利用水资源
【3】乙所在区域农业可持续发展应采取的主要措施是
A. 开辟水源,合理灌溉 B. 保护草场,合理放牧
C. 合理采伐,及时抚育 D. 植树造林,保持水土
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