(1)试设计四种制取Cu(NO3)2的途径(用化学方程式表示)。
(2)从“绿色化学”角度(环境保护和经济效益)考虑,大量制取Cu(NO3)2最宜采用上述哪种方法?说明原因。
解析:这是一道开放型的实验设计题目,答案是多样化的。从给出的原料和目标产物Cu(NO3)2来看,基本的思路如下:
①直接用Cu跟HNO3反应,则有:
Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8 HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
②利用Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
③2Cu+O2====2CuO,CuO+2HNO3====Cu(NO3)2+H2O
至此,问题(1)完成。
问题(2)实际上是要求从环境保护和经济效益两个角度对上述四种制取Cu(NO3)2的方法进行评价。很显然,用Cu和HNO3直接反应的方法既污染环境(生成NO或NO2),又浪费原料(HNO3的理论利用率分别只有50%和75%),故不符合要求。用Cu和AgNO3,反应方法虽然简单,但是成本太高(AgNO3是一种昂贵的试剂),也不符合题目要求。只有最后一种方法既不造成污染(两种基本原料为Cu和HNO3),又不会有损失,符合“绿色化学”的设计思想。
答案:(1)方法一:Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
方法二:3Cu+8 HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
方法三:Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag
方法四:2Cu+O2====2CuO,CuO+2HNO3====Cu(NO3)2+H2O
(2)大量制取Cu(NO3)2应该采用方法四,其原因是方法一和方法二会产生大量污染性气体NO或NO2,且HNO3的利用率达不到100%;方法三中AgNO3价格很高,使生产成本昂贵;方法四中从理论上分析,不会造成明显的环境污染,而且Cu和HNO3的利用率均可达100%。
科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:038
以铜、硝酸、硝酸银、水、空气为原料,可用多种方法制取硝酸铜。
(1)列举4种方法,用化学方程式表示。
(2)从环境保护和经济效益角度考虑,制取大量的硝酸铜最宜采用哪种方法,并说明原因。
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)试用化学方程式表示制取硝酸铜的四种方法:
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(2)从“绿色化学”角度(环境保护和经济效应)考虑,大量制取硝酸铜最宜采用以上哪种方法?并说明原因。
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科目:高中化学 来源:同步题 题型:问答题
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)列举4种方法,分别用化学方程式表示。
方法一:______________________________________________________________________;
方法二:______________________________________________________________________;
方法三:______________________________________________________________________;
方法四:______________________________________________________________________。
(2)从环境保护和经济效益角度考虑,制取大量的硝酸铜最宜采用以上哪种方法,并说明原因。__________________________________________________________________________。
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