Question

2．下述实验操作与预期实验目的或所得实验结论不一致的是（　　）

编号	实验操作	实验目的或结论
A	将SO2气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液是否褪色	证明SO2有漂白性
B	向试管中加入等体积的0.005mol/L的FeCl3溶液和0.01mol/L的KSCN溶液，再滴加几滴饱和FeCl3溶液，观察颜色变化	探究增大反应物浓度时平衡移动的方向
C	将装有NO2和N2O4气体的联通球，一个置于冰水中，一个置于热水中，观察颜色变化	探究温度对化学平衡的影响
D	将CO2通入Na2SiO3水溶液观察是否有沉淀产生	探究碳和硅两元素非金属性强弱

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A．SO₂气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色；
B．增大反应物浓度，根据溶液颜色变化判断反应方向；
C．温度不同，二氧化氮和四氧化二氮之间的平衡改变而向吸热或者方向移动；
D．最高价氧化物的水化物的酸性越强，则元素的非金属越强．

解答 解：A．将SO₂气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色，可说明二氧化硫为酸性氧化物，不能说明其漂白性，故A错误；
B．增大氯化铁溶液的浓度，根据溶液颜色变化来判断反应方向，如果溶液颜色加深，则说明平衡向正反应方向移动，所以能达到实验目的，故B正确；
C．温度不同，导致二氧化氮和四氧化二氮之间的平衡改变而向吸热或者方向移动，能达到目的，故C正确；
D．最高价氧化物的水化物的酸性越强，则元素的非金属越强，所以向饱和Na₂SiO₃溶液中通入二氧化碳，能比较碳与硅的非金属性强弱，故D正确．
故选A．

点评 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握反应原理、物质的性质及实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大．