分析 根据所给几种气体的不同性质和燃烧后的不同生成物考虑,A中为浓硫酸,浓硫酸吸收水蒸气,B中为澄清石灰水,澄清石灰水吸收二氧化碳,
(1)A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,说明燃烧产物只有水生成,没有二氧化碳;
(2)A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,说明燃烧产物只有二氧化碳,没有水,即气体中不含氢元素;
(3)A、B两个洗气瓶的质量都增加,说明燃烧产物为水和二氧化碳,即气体中必须含有碳、氢元素.
解答 解:H2、CO、CH4气体燃烧,发生反应为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,A中为浓硫酸,说明A吸收了水,只含有H,不含C,因而气体X为H2,故答案为:H2;
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,B中为澄清石灰水,澄清石灰水吸收二氧化碳,说明只含有C,不含H,因而气体X为CO,故答案为:CO;
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,说明生成物有二氧化碳、水,所以含有C,H,O元素,则反应物中也一定含有这三种元素,物质在空气中燃烧,是和空气中的氧气反应,氧气由O元素组成,则C,H定是从某物质中来,而某物质中也可能含有O元素,则气体X可能是:①CH4、H2、CO;②CH4; ③CH4、H2; ④CH4、CO; ⑤CO、H2.
故答案为:CH4、H2、CO;CH4;CH4、H2;CH4、CO;CO、H2.
点评 本题主要考查了分析能力,解答的关键是须熟悉三种物质的反应,理解浓硫酸和石灰水的作用,平时应多注意逻辑辨析能力的培养,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
离子 | 开始沉淀 | 沉淀完全 |
Zn2+ | 5.7 | 6.2 |
Mn2+ | 8.2 | 9.7 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置电流表中没有电流通过 | |
B. | 铝箔是正极 | |
C. | 总反应为4Al+3O2+6H2O═4Al(OH)3 | |
D. | 电子从铝箔流出,经电流表、活性炭、滤纸回到铝箔 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火 | |
B. | 纳米铁粉可以高效地去除被污染水体的Pb2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等重金属离子,其本质是纳米铁粉对重金属离子较强的物理吸附 | |
C. | 为准确配制一定物质的量浓度的溶液,定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时,改用滴管滴加蒸馏水至刻度线 | |
D. | Ba2+浓度较高时危害健康,但BaSO4可服入体内,做为造影剂用于X-射线检查肠胃道疾病 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 18 g D2O所含的电子数为10NA | |
B. | 12 g金刚石中含C-C键数为4NA | |
C. | 标况下11.2 L二氯甲烷所含分子数为0.5NA | |
D. | 现有乙烯、丙烯的混合气体共14 g,其原子数为3NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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