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有关H、D、T、HD、H2、D+、H-这七种微粒的说法正确的是(  )
A、互为同位素
B、是七种氢元素
C、电子数相同
D、HD和H2均是单质
考点:元素,同位素及其应用,单质和化合物
专题:
分析:H、D、T属于氢元素的不同种原子,互称为同位素;
HD和H2均是氢元素形成的单质;
D+、H-均是氢元素形成的离子,分别为阳离子和阴离子,据此解答即可.
解答: 解:A、H、D、T属于氢元素的不同种原子,互称为同位素,其余不是此关系,故A错误;
B、H、D、T、D+、H-属于氢元素的不同种微粒,HD和H2均是氢元素形成的单质,故B错误;
C、H、D、T、HD、H2、D+、H-这七种微粒,有原子与离子和分子,电子数不同,故C错误;
D、HD和H2均是氢元素形成的单质,故D正确;
故选D.
点评:本题主要考查的是元素的定义,原子的概念,涉及同位素、核素和元素的区别,明确相关的定义是解题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分子中,中心原子的杂化类型相同,分子空间构型也相同的是(  )
A、H2O、SO2
B、BeCl2、CO2
C、H2O、NH3
D、NH3、CH2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是(  )
①HCl比H2S稳定 ②HClO氧化性比H2SO4强 ③HClO4酸性比H2SO4强 ④Cl2能与H2S反应生成S  ⑤Cl原子最外层有7个电子,S原子最外层有6个电子 ⑥Cl2与Fe反应生成FeCl3,S与Fe反应生成FeS.
A、②⑤B、①②
C、①②④D、①③⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

为验证淀粉水解可生成还原性糖,进行了下列实验,该实验中操作步骤的排列顺序正确的是(  )
①取少量淀粉加水制成溶液; ②加热煮沸; ③加入新制的Cu(OH)2悬浊液; ④加入几滴稀H2SO4加热; ⑤加入碱液中和并呈碱性.
A、①④②③⑤
B、①④⑤③②
C、①②④⑤③
D、①⑤③②④

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科目:高中化学 来源: 题型:

烧碱的化学式为(  )
A、NaCl
B、NaOH
C、NaHCO3
D、Na2SiO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

不用试剂只用试管和滴管不能鉴别下列无色溶液的是(  )
A、碳酸钠溶液和稀盐酸
B、AgNO3溶液和氨水
C、偏铝酸钠溶液和稀盐酸
D、氯化钙溶液和碳酸钠溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙都是二元固体化合物,将32g甲的粉末加入足量浓硝酸并加热,完全溶解得蓝色溶液,向该溶液中加入足量Ba(NO32溶液,过滤、洗涤、干燥得沉淀46.6g;滤液中再滴加NaOH溶液,又出现蓝色沉淀.
含乙的矿石自然界中储量较多,称取一定量乙,加入稀盐酸使其全部溶解,溶液分为A、B两等份,向A中加入足量氢氧化钠溶液,过滤、洗涤、灼烧得红棕色固体28g,经分析乙与红棕色固体的组成元素相同,向B中加入8.0g铜粉充分反应后过滤、洗涤、干燥得剩余固体1.6g.
(1)写出构成甲的阴离子的结构示意图
 
;32g甲在足量浓硝酸中反应转移的电子数为
 
;甲在足量氧气中充分灼烧的化学方程式为
 

(2)乙的化学式
 
;稀硫酸溶解乙的化学方程式为
 

(3)将甲在足量氧气中充分灼烧的气体产物通入一定量A溶液中,该反应的离子方程式为
 
,设计实验证明此步反应后的溶液中金属元素的化合价
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、某有机物燃烧后,只生成CO2和H2O,且二者物质的量相等,则此有机物的组成为CnH2n
B、乙烯能和溴、高锰酸钾发生加成反应使之褪色
C、蒸气气态烃CxHy与适量O2恰好完全反应,如果反应前后气体体积不变(温度>100℃),则y=4,若体积减少,则y<4,否则y>4
D、相同质量的烃,完全燃烧,消耗O2越多,烃中含碳的质量分数越高

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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液中可能存在Br-、CO32-、SO32-、Al3+、Cl-、Mg2+、Na+7种离子中的某几种,先取该溶液进行实验,得到如下现象:①向溶液中滴加足量氯水后,溶液变橙色,且有无色气泡冒出;
②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,无沉淀生成
根据以上实验方案和现象,还不能对以下离子作出一定存在或一定不存在的判断的是(  )
A、Na+
B、Cl-
C、Mg2+
D、SO
 
2-
3

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