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    无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气．某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

    试回答：
    （1）加热过程中，试管A中发生的实验现象为
    白色固体变黑
    白色固体变黑
    ．
    （2）装置E和F的作用是
    测出产生O2的体积
    测出产生O2的体积
    ；
    （3）该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确吗？为什么？
    不正确，O2能被NaHSO3溶液吸收
    不正确，O2能被NaHSO3溶液吸收

    （4）该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧气的体积偏小，其原因可能是
    ABD
    ABD
    （填序号）
    A．无水硫酸铜未完全分解
    B．实验结束时装置A中残留有气体
    C.S
    O
     
    3
    被NaHS
    O
     
    3
    溶液吸收时产生了S
    O
     
    2
    气体
    D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面
    （5）另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）．据此可计算出二氧化硫为
    0.02
    0.02
    mol，三氧化硫为
    0.01
    0.01
    mol．
    （6）由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：
    3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑
    3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑
    ．
    分析：（1）无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气，氧化铜为黑色；
    （2）EF是排水量气法沉淀气体体积，依据装置试剂作用分析判断最后测量的是氧气的体积；
    （3）装置连接中A受热分解生成的气体含有氧气，通过亚硫酸氢钠溶液会被还原吸收引起误差；
    （4）依据装置进行试验测定氧气体积，氧气和亚硫酸氢钠溶液反应，氧气体积一定减小；
    A、无水硫酸铜未完全分解，生成氧气减少；
    B、实验结束时装置A中残留有气体有氧气
    C、生成的二氧化硫会被碱石灰吸收不影响氧气体积；
    D、量筒中液面是凹液面，所以读量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平，否则会造成误差；
    （5）依据反应生成的二氧化硫和氧气之间存在电子守恒，计算二氧化硫物质的量，依据硫酸铜质量换算物质的量，结合硫元素守恒计算三氧化硫物质的量；
    （6）依据（5）计算得到生成物的物质的量，然后写出化学方程式．
    解答：解：（1）无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气，无水硫酸铜是白色固体，氧化铜为黑色，
    故答案为：白色固体变黑；
    （2）EF是排水量气装置，难溶于水的气体体积可以利用排水量气装置测定体积，装置A生成的气体通过亚硫酸氢钠溶液吸收氧气；吸收三氧化硫生成二氧化硫，浓硫酸吸收三氧化硫和水蒸气；通过碱石灰吸收二氧化硫，则最后测定的是氧气的体积，
    故答案为：测出产生O2的体积；
    （3）使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，但气体通过饱和亚硫酸氢钠溶液中，氧气会被还原吸收；
    故答案为：不正确，O2能被NaHSO3溶液吸收；
    （4）利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧气的体积偏小，
    A、无水硫酸铜未完全分解，生成氧气减少，故A符合；
    B、实验结束时装置A中残留有气体可以有氧气，故B符合
    C、生成的二氧化硫会被碱石灰吸收不影响氧气体积，故C不符合；
    D、量筒中液面是凹液面，所以读量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平，否则会造成误差；最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面，读出的体积减小，故D符合；
    故选ABD；
    （5）依据反应生成的二氧化硫和氧气之间存在电子守恒，计算二氧化硫物质的量，氧气224mL（标准状况）物质的量为0.01mol，电子转移0.04mol，CuSO4～SO2～2e-；计算得到二氧化硫物质的量为0.02mol，依据硫酸铜质量换算物质的量=
    4.8g
    160g/mol
    =0.03mol，结合硫元素守恒计算三氧化硫物质的量为0.01mol，
    故答案为：0.02；0.01；
    （6）依据（5）计算得到生成物的物质的量写出化学方程式为3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑，故答案为：3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑．
    点评：本题考查了物质组成的实验定量分析判断，电子守恒的计算应用，实验误差分析的方法，装置的连接和试剂选择的作用是解题关键，题目难度中等．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （15分）无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

    试回答：

    （1）加热过程中，试管A中发生的实验现象为                           。

    （2）装置E和F的作用是                                                ；

    （3）该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确

    吗？为什么？                                                          

    （4）该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧

    气的体积偏小，其原因可能是　　　   　（填序号）

    A．无水硫酸铜未完全分解o*m

    B．实验结束时装置A中残留有气体

    C．被溶液吸收时产生了气体

    D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面

    （5）另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）。据此可计算出二氧化硫为             mol，三氧化硫为         mol。

    （6）由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：

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    科目：高中化学 来源：2010年江西省上高二中高三热身卷（理科综合）化学部分 题型：实验题

    （15分）无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

    试回答：
    （1）加热过程中，试管A中发生的实验现象为                          。
    （2）装置E和F的作用是                                                ；
    （3）该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确
    吗？为什么？                                                          
    （4）该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧
    气的体积偏小，其原因可能是　　　  　（填序号）

    A．无水硫酸铜未完全分解o*m
    B．实验结束时装置A中残留有气体
    C．被溶液吸收时产生了气体
    D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面
    （5）另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）。据此可计算出二氧化硫为             mol，三氧化硫为        mol。
    （6）由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：
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    科目：高中化学 来源：2010年江西省高三热身卷（理科综合）化学部分 题型：实验题

    （15分）无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

    试回答：

    （1）加热过程中，试管A中发生的实验现象为                           。

    （2）装置E和F的作用是                                                 ；

    （3）该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确

    吗？为什么？                                                          

    （4）该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧

    气的体积偏小，其原因可能是　　　   　（填序号）

    A．无水硫酸铜未完全分解o*m

    B．实验结束时装置A中残留有气体

    C．被溶液吸收时产生了气体

    D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面

    （5）另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）。据此可计算出二氧化硫为              mol，三氧化硫为         mol。

    （6）由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：

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    科目：高中化学 来源：2010年江西省宜春市上高二中高考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气．某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

    试回答：
    （1）加热过程中，试管A中发生的实验现象为______．
    （2）装置E和F的作用是______；
    （3）该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气，他的做法正确吗？为什么？______
    （4）该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解，最后测得氧气的体积偏小，其原因可能是______（填序号）
    A．无水硫酸铜未完全分解
    B．实验结束时装置A中残留有气体
    C.被溶液吸收时产生了气体
    D．最后读量筒中的读数时，E中的液面低于F中的液面
    （5）另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后，用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫，最后测出氧气的体积为224mL（标准状况）．据此可计算出二氧化硫为______mol，三氧化硫为______mol．
    （6）由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为：______．

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