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“善待地球--科学发展.”下列行为中不符合这一主题的是(  )
A、发展循环经济,构建资源节约型社会
B、大量砍伐森林,以满足人们对木材的需求
C、减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃
D、采用“绿色化学”工艺,建立环境友好型化工体系
考点:常见的生活环境的污染及治理
专题:
分析:A.发展循环经济,构建资源节约型社会,减少了污染物的排放,节约了资源;
B.推广使用一次性木筷,会大量消耗森林木材等资源,植物的光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气;
C.氟氯烃会会破坏臭氧层,臭氧层具有吸收紫外线的功能,防止免受紫外线的伤害;
D.使原料尽可能转化为所需要的物质,实现零污染,零排放;
解答: 解:A.发展循环经济,减少了污染物的排放,构建资源节约型社会,节约了资源,故A正确;
B.推广使用一次性木筷,会大量消耗森林木材等资源,同时减少了二氧化碳的吸收,故B错误;
C.减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃,保护了臭氧层,也就保护了人类赖以生存的环境,故C正确;
D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质,是从源头消除了污染,同时在一定程度上还节约资源,故D正确;
故选:B.
点评:本题主要考查了节约资源、减少污染的具体方式,比较基础,涉及知识点较多,灵活运用所学知识进行解答.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要制备纯净的氯化钾.现有含少量KBr和K2SO4的氯化钾样品,按照下图所示的实验方案进行提纯.

请回答下列问题:
(1)操作I的名称为
 
,操作Ⅱ所需要的玻璃仪器有
 

(2)若用硝酸钡来代替氯化钡,是否可行?请说明理由
 

(3)若实验所得固体甲的质量为W1g,则样品中K2SO4的质量分数计算式为
 

(4)某同学对该实验方案提出质疑,他认为加适量氯化钡溶液不容易控制,应该加入过量氯化钡溶液,请你按照他的思路,用上述实验流程图表示出他后面的实验过程,要注明所用试剂和所得产物的化学式以及相应操作的名称
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知在水溶液中存在平衡:,当与CH3CH2OH发生酯化反应时,不可能生成的是(  )
A、
B、
C、H218O
D、H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列垃圾中,不适合用卫生填埋、焚烧、堆肥等处理方法处理的是 (  )
A、腐败食品B、电池
C、卫生纸D、纯棉纺织品

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图,在锌、铜和稀硫酸组成的原电池中,正极发生的反应是(  )
A、Zn-2e-=Zn2+
B、Cu-2e-=Cu2+
C、2H++2e-=H2
D、Cu2++2e-=Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列气体排放到大气中,不会造成大气污染的是(  )
A、NO2
B、SO2
C、O2
D、Cl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出).下列说法正确的是(  )
A、该方法的优点是没有能耗
B、该方法可减少碳排放
C、整个过程中,只有一种物质可以循环利用
D、“反应、分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶

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科目:高中化学 来源: 题型:

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图(未配平),其中不同符号的球代表不同种原子.下列说法不正确的是(  )
A、该反应属于氧化还原反应
B、甲和丙中同种元素化合价不可能相等
C、丁物质一定是非金属单质
D、配平后甲、乙、丙的化学计量数均为2

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科目:高中化学 来源: 题型:

1.76g某饱和一元醇,完全燃烧后生成的气体通过足量的石灰水产生0.1mol白色沉淀.此醇不能发生消去反应.试推断该醇的分子式和结构简式并写出其名称.

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