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实验室制备硝基苯的主要步骤如下:
①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混和酸,加入反应器中.
②向室温下的混和酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混和均匀.
③在50-60℃下发生反应,直至反应结束.
④除去混和酸后,粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤.
⑤将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯.
填写下列空白:
(1)配制一定比例浓硫酸与浓硝酸混和酸时,操作注意事项是:
 

(2)步骤③中,为了使反应在50-60℃下进行,常用的方法是
 

(3)步骤④中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是
 

(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是
 

(5)纯硝基苯是无色,密度比水
 
(填“小“或“大“),具有
 
气味的油状液体.
考点:苯的性质,制备实验方案的设计
专题:实验题,有机化合物的获得与应用
分析:(1)浓硫酸与浓硝酸混合放出大量的热,配制混酸应将浓硫酸中注入浓硝酸中,及时搅拌、冷却,防止溅出伤人;
(2)由于控制温度50-60℃,应采取50~60℃水浴加热;
(3)分离互不相溶的液态,采取分液操作,需要用分液漏斗;
(4)反应得到粗产品中有残留的硝酸及硫酸,需要除去;
(5)硝基苯的密度比水大,具有苦杏仁味.
解答: 解:(1)浓硫酸与浓硝酸混合放出大量的热,配制混酸操作注意事项是:先将浓硝酸注入容器中,再慢慢注入浓硫酸,并及时搅拌和冷却,
故答案为:先将浓硝酸注入容器中,再慢慢注入浓硫酸,并及时搅拌和冷却;
(2)由于控制温度50-60℃,应采取50~60℃水浴加热,
故答案为:采取50~60℃水浴加热;
(3)硝基苯是油状液体,与水不互溶,分离互不相溶的液态,采取分液操作,需要用分液漏斗,
故答案为:分液漏斗;
(4)反应得到粗产品中有残留的硝酸及硫酸,用氢氧化钠溶液洗涤除去粗产品中残留的酸,
故答案为:除去粗产品中残留的酸;
(5)硝基苯的密度比水大,具有苦杏仁味,
故答案为:大;苦杏仁.
点评:本题考查有机实验,涉及硝基苯的制取,侧重对基本操作的考查,比较基础.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列选项中对应关系正确的是(  )
A、CH3CH3+Cl2
CH3CH2Cl+HCl;CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl;均为取代反应
B、由油脂得到甘油,由淀粉得到葡萄糖;均发生了水解反应
C、Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,Zn+Cu2+═Zn2++Cu,均为单质被还原的置换反应
D、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,Cl2+H2O═HCl+HClO,均为水作还原剂的氧化还原反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

将4mol A和2mol B混合于2L的密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),经10min后,测得D的浓度为0.5mol?L-1,C的平均反应速率是0.1mol/(L?min),求:
(1)10min后,B的平均反应速率?
(2)10min后,A的浓度是多少?
(3)x的值是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质都含有一种共同的元素,A是常见的金属,B溶液呈现黄色,C的溶液呈现浅绿色,A、B、C、D之间有如图所示转化关系.
回答下列问题:
(1)A是
 
,B是
 
,C是
 
.(用化学式表示)
(2)B的溶液与NaOH溶液混合后产生的现象是
 

(3)写出B 生成C的离子反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在火箭推进器中装有强还原剂肼(N2H4)和强氧化剂过氧化氢,当它们混合时,即产生大量氧气和水蒸气,并放出大量热.已知0.4mol液态肼与足量过氧化氢反应,生成氮气和水蒸气,放出256.65kJ的热量.
①写出热化学方程式
 

②已知H2O(1)=H2O(g)△H=+44kJ/mol,则64g液态肼与足量液态过氧化氢反应生成氮气和液态水时,放出的热量是
 
 kJ.
(2)已知拆开1molN≡N键,1molH-H键,1molN-H键分别需要的能量是a kJ、b kJ、c kJ,则N2与H2反应生成NH3的热化学方程式为:
 

(3)已知:N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+67.7kJ?mol-1
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-543kJ?mol-1
1
2
H2(g)+
1
2
F2(g)═HF(g)△H=-269kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
①写出肼(N2H4)和NO2反应的热化学方程式
 

②有人认为若用氟气代替二氧化氮作氧化剂,则反应释放的能量更大,肼和氟气反应的热化学方程式为
 

(4)将V1mL1.0mol/L HCl溶液和V2mL未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度,实验结果如图所示(实验中始终保持V1+V2=50mL).填写下列空白:
①做该实验时环境温度
 
22℃(填>、<、=)
②NaOH溶液的浓度约为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的.已知:氧化性IO3->Fe3+>I2;还原性质:S2O32->I-;3I2+6OH-═IO3-+5I-+3H2O;KI+I2═KI3
(1)某学习小组对加碘盐进行如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得溶液分为3份.第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加适量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色.
①加KSCN溶液显红色,写出生成红色物质的离子方程式是
 
;CCl4中显紫红色的物质是
 
(用电子式表示).
工业上制得的粗碘中通常含有ICl和IBr,用升华的法提纯I2,为了除去这些杂质可先加入
 

A.液氯B.氯水C.KI  D.KCl
②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为
 
 

(2)KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失.写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式:
 
.将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3?H2O,但该物质不适宜作为食盐加碘剂,理由是
 

(3)为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是
 

A.Na2S2O3 B.AlCl3  C.Na2CO3 D.NaNO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)研究性学习小组为了证明铁的金属性比铜强,他设计了如下几种方案,其中合理的是
 
(填序号)
A.铁片置于硫酸铜溶液中有铜析出;
B.铁、铜与氯气反应分别生成FeCl3、CuCl2
C.铜片置于FeCl3溶液中,铜片逐渐溶解(2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
D.铁片、铜片分别置于盛有稀硫酸的烧杯中,铁片上有气泡产生,而铜片无气泡
E.常温下,分别将铁片和铜片置于浓硝酸中,铁片不溶解,而铜片溶解
(2)请你另设计一个能证明铁的金属活动性比铜强的实验.要求:
a.此方案的原理不同于上述任一合理方案;b.绘出实验装置图并注明所需的药品;
c.写出实验过程中的主要实验现象.
实验装置 实验现象 实验结论

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科目:高中化学 来源: 题型:

I.二氧化硒(SeO2)是一种氧化剂,其被还原后的单质硒可能成为环境污染物,通过与浓HNO3或浓H2SO4反应生成SeO2以回收Se.
完成下列填空,
(1)Se和浓HNO3反应的还原产物为NO和NO2,且NO和NO2的物质的量之比为1:1,写出Se和浓HNO3的反应方程式
 

如不对该反应还原产物的比例作限制,该反应
 
出现多组配平系数(填“可能”或“不可能”)并说明理由
 

(2)回收得到的SeO2的含量,可以通过下面的方法测定:
①SeO2+KI十HNO3→Se+I2+KNO3十H2O
②I2+2Na2S2O3→Na2S4O6+2NaI
实验中,准确称量SeO2样品0.160 0g,消耗了0.200 0mol?L-1的Na2S2O3溶液25.00mL,所测定的样品中SeO2的质量分数为
 

II.在P+CuSO4+H2O→Cu3P+H3PO4+H2SO4(未配平)的反应中,3.5mol CuSO4可氧化P的物质的量为
 
mol,若生成3mol Cu3P时,参加反应的P的物质的量为
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知X、Y、Z、W四种元素是元素周期表中连续三个不同短周期的元素,且原子序数依次增大.X、W同主族,Y、Z为同周期的相邻元素.W原子的质子数等于Y、Z原子最外层电子数之和.Y的氢化物分子中有3个共价键.Z原子最外层电子数是次外层电子数的3倍.试推断:
(1)X、Y、Z、W四种元素的符号:X
 
、Y
 
、Z
 
、W
 

(2)X单质和Y单质的反应是工业固氮的主要方法,写出他们反应的化学方程式
 

(3)由X、Y、Z所形成的离子化合物是
 
,它与W的最高氧化物的水化物的浓溶液加热时反应的离子方程式是
 

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