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根据下图实验装置和下述操作,回答有关问题。

按图中所示装置,用两种不同操作分别进行实验,观察B管中现象。

操作1.先夹紧止水夹a,再使A管开始反应,实验中,在B管中观察到的现象是________

B管中发生反应的离子方程式为________

操作2.打开止水夹a,使A管反应一段时间后再夹紧止水夹a,实验中在B管观察到的现象是________B管中发生反应的离子方程式为________

 

答案:
解析:

操作1:白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

操作2:打开止水夹时,B中的导管口有气泡冒出,夹紧时有白色沉淀生成,且一段时间颜色不变Fe2++2OH-=Fe(OH)2

 


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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

利用下图装置采用适当试剂可完成实验某探究实验,并得出相应实验结论,实验所用试剂或所得结论列于表中.请回答:
实验试剂 实验结论
高锰酸钾 氧化性:KMnO4>Cl2>Br2
(1)图中①为
浓盐酸
浓盐酸
,②为
溴化钠溶液
溴化钠溶液

(2)请你根据上述实验装置再设计一个实验,并将选择的试剂、丙中的现象以及根据实验现象得出的实验结论填入下表.
试剂甲 试剂乙 试剂丙 丙中现象 实验结论
稀盐酸
稀盐酸
大理石
大理石
澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
变浑浊
酸性:盐酸>碳酸
浓盐酸
浓盐酸
高锰酸钾溶液
高锰酸钾溶液
石蕊试液
先变红,后褪色
先变红,后褪色
氯水具有酸性和漂白性
氯水具有酸性和漂白性

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科目:高中化学 来源: 题型:

(12分)已知某纯碱样品中含有NaCl杂质,为测定样品中纯碱的质量分数,甲同学用下图装置及试剂进行实验(夹持仪器略)。填写下列空白处。

(1)仪器A、B的名称分别是                 

(2)甲同学按实验正常操作的主要步骤如下:

                                                   

②将ag试样放入仪器B中,加适量蒸馏水溶解,得到样品溶液;

③称量盛有碱石灰的干燥管的质量为bg;

④从仪器A中滴入浓盐酸,直到不再产生气体时为止;

⑤再次称量盛有碱石灰的干燥管的质量为cg;

(3)甲同学根据以上实验求得的样品中Na2CO3的质量分数是                     (用含a、b、c的式子表示)

(4)乙同学认为甲同学在实验装置设计和使用药品上都有缺陷,会导致测得的Na2CO3的质量分数偏高,而丙同学则认为甲同学的实验装置会使测得的结果偏低,丙同学认为结果偏低的原因可能是:

                                                     

(5)若要解决乙、丙同学指出的甲同学实验中的问题,可对甲同学的实验装置和实验药品进行适当的改动,请按合理顺序选择仪器并完成下表:(用大写字母代表仪器,仪器可重复使用,夹持仪器略)

选用的仪器

 

 

 

 

 

添加的药品及必要的操作

 

 

 

 

 

 

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科目:高中化学 来源:2012届山东省莱州一中高三第三次质量检测化学试卷 题型:实验题

(12分)已知某纯碱样品中含有NaCl杂质,为测定样品中纯碱的质量分数,甲同学用下图装置及试剂进行实验(夹持仪器略)。填写下列空白处。

(1)仪器A、B的名称分别是                
(2)甲同学按实验正常操作的主要步骤如下:
                                                   
②将ag试样放入仪器B中,加适量蒸馏水溶解,得到样品溶液;
③称量盛有碱石灰的干燥管的质量为bg;
④从仪器A中滴入浓盐酸,直到不再产生气体时为止;
⑤再次称量盛有碱石灰的干燥管的质量为cg;
(3)甲同学根据以上实验求得的样品中Na2CO3的质量分数是                     (用含a、b、c的式子表示)
(4)乙同学认为甲同学在实验装置设计和使用药品上都有缺陷,会导致测得的Na2CO3的质量分数偏高,而丙同学则认为甲同学的实验装置会使测得的结果偏低,丙同学认为结果偏低的原因可能是:
                                                     
(5)若要解决乙、丙同学指出的甲同学实验中的问题,可对甲同学的实验装置和实验药品进行适当的改动,请按合理顺序选择仪器并完成下表:(用大写字母代表仪器,仪器可重复使用,夹持仪器略)

选用的仪器
 
 
 
 
 
添加的药品及必要的操作
 
 
 
 
 

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年上海市闵行区高三下学期三模考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

对实验过程中出现的异常现象进行探究,是实施素质教育、培养创新精神的有效途经。

【实验1】用下图实验装置进行铜与浓硫酸的反应,实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外,在铜丝表面还有黑色固体甲生成,甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查阅资料:CuS和Cu2S均为黑色固体,常温下都不溶于稀盐酸,在空气中煅烧,均转化为CuO和SO2。为了探究甲的成分,该小组同学在收集到足够量的固体甲后,进行了如下实验:

(1)上述实验装置除了有尾气吸收装置外,还有一个显著的优点是                  

(2)固体乙在空气中煅烧时,使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外,还必须有              

(3)确定乙是否煅烧完全的操作是                                             

(4)煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为                                   

【实验2】某化学兴趣小组设计了如下实验装置(尾气吸收装置未画出),探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱。

(5)根据下列实验操作和现象,填写实验结论。

实验操作

实验现象

结论

打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后关闭活塞a,点燃酒精灯。

D装置中:溶液变红

E装置中:水层溶液变黄, 振荡后,CCl4层无明显变化。

Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为:

                       

 

(6)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了异常的变化:D装置中,红色慢慢褪去;E装置中,CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐加深,直至变成红色。

为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:

ⅰ.(SCN)2性质与卤素单质类似。氧化性:Cl2>(SCN)2

ⅱ.Cl2和Br2反应生成的BrCl呈红色,沸点约5℃,与水发生水解反应。

ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。

 

①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因____             

请设计简单实验证明上述解释                                           

②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因                               

 

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年山东省高三第三次质量检测化学试卷 题型:实验题

(12分)已知某纯碱样品中含有NaCl杂质,为测定样品中纯碱的质量分数,甲同学用下图装置及试剂进行实验(夹持仪器略)。填写下列空白处。

(1)仪器A、B的名称分别是                 

(2)甲同学按实验正常操作的主要步骤如下:

                                                   

②将ag试样放入仪器B中,加适量蒸馏水溶解,得到样品溶液;

③称量盛有碱石灰的干燥管的质量为bg;

④从仪器A中滴入浓盐酸,直到不再产生气体时为止;

⑤再次称量盛有碱石灰的干燥管的质量为cg;

(3)甲同学根据以上实验求得的样品中Na2CO3的质量分数是                      (用含a、b、c的式子表示)

(4)乙同学认为甲同学在实验装置设计和使用药品上都有缺陷,会导致测得的Na2CO3的质量分数偏高,而丙同学则认为甲同学的实验装置会使测得的结果偏低,丙同学认为结果偏低的原因可能是:

                                                     

(5)若要解决乙、丙同学指出的甲同学实验中的问题,可对甲同学的实验装置和实验药品进行适当的改动,请按合理顺序选择仪器并完成下表:(用大写字母代表仪器,仪器可重复使用,夹持仪器略)

选用的仪器

 

 

 

 

 

添加的药品及必要的操作

 

 

 

 

 

 

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