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有A、B、C、D四种盐,组成它们的阳离子有:Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中,阴离子有:NO3-、Cl-、SO42-、CO32-.某同学设计实验对它们进行鉴别:
(1)把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中,均得到澄清溶液.通过观察及分析,该同学得出如下结论:
①可以确定的是A,则A为:
 
(填化学式,下同);
②另三盐分别是:
 
 
 
,但不知道分别对应哪种物质.
(2)再向未确定的三支试管中分别加入盐酸,则B盐溶液有沉淀产生,C盐溶液有无色无味气体产生.该同学确定另三种盐的化学式分别为:B
 
,C
 
,D
 

(3)请你帮该同学完成下列反应的离子方程式:
   B+盐酸:
 

   C+盐酸:
 

   A与D混合:
 
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:离子反应专题
分析:把四种盐分别溶解于盛有蒸馏水的四支试管中,均得到澄清溶液,根据离子共存可知:CO32-只能与Na+离子组合形成Na2CO3,SO42-只能与剩下的阴离子中的Cu2+与组成CuSO4,Ag+只能与余下的阴离子中的NO3-形成AgNO3,最后Ba2+与Cl-形成BaCl2
(1)①四种物质中,只有硫酸铜溶液为蓝色溶液,其它都为无色,若只通过观察能够判断出A,则A只能为硫酸铜;
②根据以上分析可知其它三种物质分别为AgNO3、Na2CO3、BaCl2
(2)根据B和C分别与盐酸反应的现象可以判断出B和C,从而可以确定D;
(3)B为硝酸银,硝酸银与盐酸反应生成氯化银沉淀;C为碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水;A为硫酸铜、D为氯化钡,二者反应生成硫酸钡沉淀,根据以上反应写出反应的离子方程式.
解答: 解:(1)四种盐都能够溶于水中,可以根据离子共存判断:CO32-只能与Na+离子组合形成Na2CO3,SO42-只能与剩下的阴离子中的Cu2+与组成CuSO4,Ag+只能与余下的阴离子中的NO3-形成AgNO3,最后Ba2+与Cl-形成BaCl2
①由于只有CuSO4溶液为蓝色溶液,通过直接观察就能够判断出A,则A只能为CuSO4
故答案为:CuSO4; 
②根据以上分析可知,其它三种盐为:AgNO3、Na2CO3、BaCl2
故答案为:AgNO3;Na2CO3;BaCl2
(2)向未确定的三支试管中分别加入盐酸,B盐溶液有沉淀产生,说明B盐中含有Ag+,则B为AgNO3;C盐溶液有无色无味气体逸出,说明C盐中含有CO32-,则C为Na2CO3;剩下的一种为DBaCl2
故答案为:AgNO3;Na2CO3;BaCl2
(3)B为AgNO3,硝酸银与盐酸反应的离子方程式为:Ag++Cl-=AgCl↓;
C为碳酸钠,盐酸与碳酸钠反应的离子方程式为:2H++CO32-=CO2↑+H2O;
A与D混合,即硫酸铜与氯化钡反应,二者反应的离子方程式为:Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案为:Ag++Cl-=AgCl↓;2H++CO32-=CO2↑+H2O;Ba2++SO42-=BaSO4↓.
点评:本题是对离子组合的考查,对于这类题目,必须掌握好相互离子之间的反应;同时,对于一些有色离子,需加强记忆,中学阶段常见的有色离子有:①Cu2+:蓝色;②Fe2+:浅绿色;③Fe3+:棕黄色;④MnO4ˉ:紫红色;另外,在解题过程中,需注意审清题意,如此题中“A、B、C、D四种可溶性盐”,若没有这个条件,则有多种不同的结论,因此审清题意很关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

关于0.1mol?L-1 NH4Cl溶液,下列说法正确的是(  )
A、c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
B、c(H+)=c(NH3?H2O)+c(OH-
C、加水稀释,溶液中所有离子的浓度均减小
D、向溶液中加入少量CH3COONa固体,NH4+的水解程度增大

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科目:高中化学 来源: 题型:

(I) 假若某大分子,分子内只含 C、H、P三种元素,其最小的重复的结构单元如图甲当该化合物分子中含n个磷原子时,则该化合物的组成可表示为
 


(II)甘油松香酯是应用最广泛的一种松香酯,俗称酯胶,是由甘油与松香反应而得的.松香的结构简式如图1所示.
试回答下列问题:
(1)试写出松香的化学式:
 

(2)若1mol松香分子与1mol Br2反应,再在NaOH的醇溶液中发生反应后,再酸化可得如图2所示的物质.试写出松香分子与Br2反应生成的产物的结构简式:
 

(3)若已知苯环侧链上的第一个碳原子上有氢原子的话,不论侧链有多长,都会被酸性高锰酸钾氧化成羧基,则如图3所示的物质在酸性高锰酸钾溶液中充分反应后的产物中含有苯环结构的物质的结构简式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验:将金属钙置于空气中燃烧,然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水,此过程中反应放出大量的热,并且放出有臭味的气体.
(1)甲同学提出:运用类比学习的想法,Ca与Mg是同一主族元素,化学性质具有一定的相似性.请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式:
 

(2)乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧还应有CaO2生成,请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式:
 

丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成分:(查阅资料)
1:CaO2遇水反应生成H2O2,H2O2可能会分解产生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧测定方法:其原理为强氧化剂臭氧(O3)与碘化钾(KI)水溶液反应生成游离碘(I2).臭氧还原为氧气.反应式为:O3+2KI+H2O═O2+I2+2KOH(提出假设)
假设1:该臭味气体只有NH3
假设2:该臭味气体只有
 

假设3:该臭味气体含有
 

(设计方案进行实验探究)
(3)基于假设1,该小同学组设计如下实验方案,并进行试验.请在答题卡上按下表格式完成相关的实验操作步骤、逾期现象及结论(仪器自选).
(限选试验试剂):红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉-KI溶液、蒸馏水设计实验方案证明你的假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论.
 实验操作 预期现象与结论
 取少量反应后固体于试管中,
 

 

 

 
 
 

 

 

 

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实验室需用90mL2mol?L-1碳酸钠溶液.
(1)配制该溶液时,根据你的实践经验,下列仪器不可能用到的是
 
(填选项).
A.托盘天平 B.烧杯 C.胶头滴管 D.100mL容量瓶 E.90mL容量瓶 F.玻璃棒
(2)实验操作步骤有:
A.称取碳酸钠晶体;
B.用少量的水将烧杯等仪器洗涤2~3次,每次洗涤液也转移到容量瓶;
C.将烧杯中的溶液转移到选定的容量瓶中;
D.将碳酸钠晶体置于烧杯中用适量的水溶解,并用玻璃棒搅拌均匀;
E.将配好的碳酸钠溶液装入试剂瓶待用并贴好标签;
F.向容量瓶加水至刻度线1-2cm处改用胶头滴管滴加水至液面与刻度线相切;
G.塞好瓶塞,反复上下颠倒摇匀.
①上述步骤的正确操作顺序是
 
 
 
B
 
 
 
(填写字母).
②本实验称取的碳酸钠晶体的质量是
 
g.
③若定容时仰视刻度线,则所配溶液浓度
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
④用胶头滴管往容量瓶中加水时,不小心液面超过了刻度,处理方法是
 
(填选项).
A.吸出多余液体,使凹液面与刻度线相切
B.小心加热容量瓶溶液,经蒸发后,使凹液面与刻度线相切
C.经准确计算加入一定量的浓硫酸
D.重新配制碳酸钠溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol-1,下列叙述正确的是(  )
A、常温常压下,18.0g重水(D2O)所含的电子数约为10×6.02×1023
B、2.24LCl2中含有的原子数为0.2×6.02×1023
C、室温下,42.0g乙烯和丙烯的混合气体中含有的碳原子数约为3×6.02×1023
D、7.8g过氧化钠粉末与水反应转移的电子数为0.1×6.02×1023

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、遇苯酚显紫色的溶液:I-、AlO2-、SCN-、Mg2+
B、pH=12的溶液:AlO2-、ClO-、SO32-、Na+
C、含较多Al3+离子的溶液:Na+、NO3-、S2-、AlO2-
D、pH=2的HNO3溶液:Na+、Ag+、NO3-、NH4+

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种元素的原子,其最外层电子排布分别为ns1、2s22p3和2s22p4,由这三种元素组成的常见化合物的化学式为(  )
A、X2YZ3
B、X2YZ4
C、XYZ4
D、XYZ3

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.下列用来表示物质变化的化学用语正确的是(  )
A、0.5mol/L氢氧化钙溶液和0.5mol/L碳酸氢镁溶液等体积混合反应:Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O
B、少量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中反应的离子方程式为:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO
C、将11.2L标准状况下的氯气通入200mL 2mol/L的FeBr2溶液中,离子反应方程式为:2Fe2++8Br-+5Cl2═2Fe3++4Br2+10Cl-
D、某锂电池电极总反应为:4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2↑,则正极反应为:2SOCl2+4e-=4Cl-+S+SO2

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