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一种镀锡铜线表面锡的褪除及回收的工艺流程如图所示,回答以下问题.

(1)步骤①中加入硫酸的目的是
 
,由下表数据分析可得最佳浸出温度为
 


(2)步骤②中,发生反应的离子方程式为
 

(3)步骤③中,X为
 
.25℃时为使Sn 4+沉淀完全[c(Sn 4+)<1.0×10-5 mol?L-1],应调节pH值最小为
 
.(已知25℃时,Ksp[Sn(OH)4]=1.0×10-45
考点:物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用,难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:
分析:锡比铜活泼,将镀锡铜线用硫酸铜溶液浸出,可生成硫酸锡,在酸性条件下加入过氧化氢,可生成Sn(SO42,加入X生成Sn(OH)4和硫酸铵,可知加入的X为NH3?H20 或NH3,结合溶度积常数解答该题.
解答: 解:(1)将镀锡铜线用硫酸铜溶液浸出,可生成硫酸锡,为防止Sn2水解,可加入硫酸酸化,由表中数据可知,当温度达到60℃时,Sn的浸出率已达98.6%,再继续升高温度,变化不大,则最佳温度为60℃,
故答案为:抑制Sn2+水解;60℃;
(2)硫酸锡在酸性条件下被过氧化氢氧化生成Sn(SO42,反应的离子方程式为Sn2++2H++H202=Sn4++2H20,
故答案为:Sn2++2H++H202=Sn4++2H20;
(3),加入X生成Sn(OH)4和硫酸铵,可知加入的X为NH3?H20 或NH3,25℃时为使Sn 4+沉淀完全[c(Sn 4+)<1.0×10-5 mol?L-1],应满足c(Sn4+)×c4(OH-)>1.0×10-45,c(OH-)>
4
1.0×10-45
1.0×10-5
mol/L=1.0×10-10mol/L,所以溶液的pH应大于4,
故答案为:NH3?H20 或NH3;4.
点评:本题考查物质的分离提纯的综合应用,为高频考点,侧重于学生的分析、实验和计算能力的考查,主要把握实验的原理以及相关物质的性质,为解答该类题目的关键,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

科学研究发现,三种金属或两种金属可以组成准晶体.现有铁、铜和铝组成的准晶体样品M.

【实验目标】探究准晶体M的成分.
【提出假设】猜想1:M的成分是铁和铜;
猜想2:M的成分是铁和铝;
猜想3:M的成分是铜和铝;
猜想4:M的成分是铜、铁和铝.
【设计实验】取两份质量均为m g的M样品,按实验1(如图1所示)和实验2(如图2所示)装置进行实验:实验前后条件都是常温、常压,待样品M完全溶解,按图1、图2实验方案都能顺利完成实验并测得气体体积分别为V1 mL和V2 mL(所测定的气体体积已折合成标准状况下的体积).
(1)写出实验1中可能发生反应的离子方程式:
 
.写出实验2中可能发生的化学方程式:
 

(2)实验1的装置中,小试管的作用是
 
,实验2的装置中a导管的作用是
 

(3)对于实验1,在读数前需要上下移动量筒调平B与C的液面,其理由是
 
.对于实验2,读数前调平B、C装置液面的方法是
 
,其目的是
 

(4)进行实验1前,B瓶中的水没有装满,使测得的气体体积
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).若拆去实验2中的导管a,将会使测得的气体体积
 
(填“偏大“、“偏小“或“无影响“).
(5)若V1≠0,则推测上述猜想
 
(填“1”、“2”、“3”或“4”)一定不成立.若猜想3成立,则V1
 
V2(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F、G、H八种短周期主族元素,原子序数依次增大.已知A与E、D与G分别同主族;E、F、G、H同周期;A分别与C、D可形成含有10个电子的共价化合物M、N;B的最外层电子数是其电子层数的2倍;D是地壳中含量最多的元素;F位于B的前一主族.请回答下列问题:
(1)元素B在周期表中的位置
 
,M的空间构型是
 

(2)A、D、E三种元素组成一种常见化合物,W与该化合物的阴离子具有相同的原子种类和数目且不带电,W的电子式为
 
,工业上利用某一个反应可同时生产该化合物和H的单质,写出该反应的化学方程式
 

(3)E、F元素的最高价氧化物对应的水化物之间反应的离子方程式
 

(4)M、N均能结合H+,其中结合H+能力较强的是
 
(填化学式),用离子方程式证明
 

(5)E分别与D、G形成摩尔质量相等的化合物X、Y,其中Y的水溶液显碱性的原因是
 
(用离子方程式表示).常温下7.8g X与水反应放出Q kJ热量(Q>0),写出该反应的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在解释下列物质性质的变化规律与物质结构间的因果关系时,与键能无关的变化规律是(  )
A、HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱
B、NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔点依次降低
C、F2、Cl2、Br2、I2的熔沸点逐渐升高
D、H2S的熔沸点小于H2O的熔沸点

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科目:高中化学 来源: 题型:

为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量)
称取粗盐
溶解
BaCl2
NaOH
Na2CO3
过滤
滤液
适量盐酸
蒸发、结晶、烘干
粗盐
(1)判断SO42-已除尽的方法是
 

(2)操作②为什么不用Ba(NO32溶液?其理由是
 

(3)第③步中,相关的离子方程式是
 

第⑥步中,相关的离子方程式是
 

(4)实验室进行⑦步NaCl溶液蒸发时.一般有以下操作过程①放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);②固定铁圈位置;③放置酒精灯;④加热搅拌;⑤停止加热.其正确的操作顺序为
 

(5)为检验精盐纯度,需配制250mL0.2mol/LNaCl(精盐)溶液,如图是该同学转移溶液的示意图,图中的错误是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)乙醇(俗名酒精)分子式为C2H6O,其相对分子质量为
 
,摩尔质量为
 
;92g乙醇的物质的量为
 
,配制成500mL溶液,其物质的量浓度为
 
,从中取出5mL该溶液,约取出了
 
个乙醇分子.
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反应中,
 
是氧化剂;
 
是还原剂;
 
元素被氧化;
 
元素被还原;
 
是氧化产物;
 
是还原产物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应中,水既不是氧化剂,又不是还原剂的是(  )
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2
B、2F2+2H2O=4HF+O2
C、NaH+H2O=NaOH+H2↑( NaH中H为-1价)
D、Cl2+H2O=HCl+HClO

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对还原铁粉与水蒸气的反应产物进行科学探究.已知Ca(OH)2的分解温度为580℃,铁粉与水蒸气反应的温度为900℃:根据如图1所示实验装置,进行了还原铁粉与水蒸气的反应实验,实验中观察到肥皂液中产生了大量的气泡.

(1)实验中Ca(OH)2的作用是
 
.实验中产生的气体产物是
 

(2)为进一步探究还原铁粉与水蒸气反应固体产物的成分,研究性学习小组将反应后的固体经处理后得到黑色氧化物固体,针对黑色氧化物固体,该小组提出如下的假设并进行了相关的实验:
假设一:固体为FeO
假设二:固体为Fe3O4
假设三:
 

①限选用下列试剂:盐酸、KSCN溶液、K3Fe(CN)6溶液、氯水,证明假设一不成立
操作现象结论
假设一不成立
②为了进一步确定产物的成分,用黑色固体进行了下列如图2实验:
加入足量氯水所发生反应的离子方程式是
 
;检验红褐色固体是否洗涤干净的操作是
 
;灼烧时盛放固体的仪器是
 
;若假设二成立,黑色固体最终全部转化成的红棕色粉末的质量是
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W为四种短周期元素.X原子最外层电子数是核外电子层数的3倍;Y最高价与最低价的代数和为6;Z在地壳中的含量仅次于氧;Y、Z、W同周期,W的常见化合价为+2.下列说法不正确的是(  )
A、存放W单质的仓库失火不能用CO2灭火
B、Z的氧化物通常形成分子晶体
C、Y的单质能把溴从溴化物中置换出来
D、X的氢化物可以是两种液体

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