A. | “绿色化学”的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 | |
B. | “火树银花”中的馅火实质上是金属元素的焰色反应 | |
C. | 李白有诗云“日照香炉生紫烟”这是描写“碘的升华” | |
D. | 煤的气化、液化和石油的分馏均为物理变化 |
分析 A.“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源头消除污染;
B.焰色反应为某些金属元素的性质;
C.“日照香炉生紫烟”描写瀑布在光照下的水雾;
D.煤的气化生成CO和氢气,液化生成甲醇.
解答 解:A.“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源头消除污染,不是用化学原理对环境污染进行治理,故A错误;
B.焰色反应为元素的性质,则节日燃放的焰火是某些金属元素焰色反应所呈现出来的色彩,故B正确;
C.“日照香炉生紫烟”描写瀑布在光照下的水雾,与碘的升华无关,故C错误;
D.煤的气化生成CO和氢气,液化生成甲醇,均为化学变化,而石油的分馏与混合物沸点有关,为物理变化,故D错误;
故选B.
点评 本题考查化学与生活的联系,为高频考点和常见题型,把握物质的性质、绿色化学为解答的关键,试题培养了学生灵活应用基础知识的能力,有利于培养学良好的科学素养,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 平衡向正反应方向移动了 | B. | 物质B的质量分数减小了 | ||
C. | 物质A的转化率减少了 | D. | a>b |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫离子(S2-)的核外电子排布式:1s22s22p63s23p6 | |
B. | N2的结构式::N≡N: | |
C. | NaCl的电子式: | |
D. | CO2的分子模型示意图: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 23 g Na与足量H2O反应完全后可生成NA个H2分子 | |
B. | 1 mol Cu和足量热浓硫酸反应可生成NA个SO3分子 | |
C. | 标准状况下,22.4 L N2和H2混合气中含NA个原子 | |
D. | 3 mol单质Fe完全转变为Fe3O4,失去8NA个电子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验方案 | 所选玻璃仪器 | |
A | 除去KNO3中少量NaCl | 将混合物制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤 | 酒精灯、烧杯、玻璃棒 |
B | 海带提碘 | 将海带剪碎,加蒸馏水浸泡,取滤液加稀硫酸和H2O2 | 试管、胶头滴管、烧杯、漏斗 |
C | 测定饱和NaClO溶液、CH3COONa溶液的pH值 | 分别蘸取两种溶液滴在pH试纸上,颜色稳定后与标准比色卡对照 | 玻璃捧、玻璃片 |
D | 配制480ml0.5mol/LCuSO4溶液 | 将称量好的 62.5g CuSO4•5H2O 溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀 | 烧杯、玻璃棒、量筒、一定规格的容量瓶、胶头滴管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲苯分子中所有原子均在同一个平面上 | |
B. | 糖类、油脂、蛋白质在酸性条件下均可发生水解反应 | |
C. | 分子式为C3H8O的有机物在浓硫酸、加热的条件下反应可能得到的有机产物有4种 | |
D. | 在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C5H11Cl有8种同分异构体 | |
B. | 甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 | |
C. | 聚氯乙烯与乙烯性质相似,可使溴水褪色 | |
D. | 相同条件下,熔沸点:正丁烷<异丁烷 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠能从水溶液中置换出铜 | |
B. | 钠长期置于空气中,最后变成碳酸钠 | |
C. | 钠和氧气反应,条件不同,产物不同 | |
D. | 钠与水反应时,钠熔成小球在水面四处游动 |
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