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选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.萃取 B.蒸发  C.加热分解  D.分液 E.蒸馏  F.过滤  G.洗气
(1)实验室中的石灰水久置,液面上常悬浮有CaCO3微粒.可采用
 
的方法除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒.
(2)除去食盐溶液中的水,可采用
 
的方法.
(3)分离水和CCl4的混合物,可采用
 
的方法.
(4)淡化食盐水,可采用
 
的方法.
(5)除去生石灰中的石灰石,可采用
 
的方法.
(6)干燥H2,可采用
 
的方法.
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:化学实验基本操作
分析:根据混合物中各物质溶解性、沸点、被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不同,可以选用过滤和结晶、蒸馏(或分馏)、萃取和分液、洗气等方法进行分离和提纯,可参照下表采取分离方法.
分离提纯方法适用范围
过滤固体与液体不互溶的混合物
结晶与重结晶混合物中各成分在溶剂中溶解度不同,包括蒸发溶剂结晶和降温结晶
蒸馏(分馏)①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物②互溶液体沸点有明显差异
洗气利用气体性质的差异分离
分液两种互不混溶的液体混合物
萃取溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同
解答: 解:(1)固体与液体不互溶的混合物,可用过滤方法分离,故答案为:F;
(2)除去食盐溶液中的水,可用蒸发的方法分离,故答案为:B;
(3)水和四氯化碳互不相溶,可用分液的方法分离,故答案为:D;
(4)淡化食盐水,可采用蒸馏的方法,故答案为:E;
(5)石灰石加热可分解生成生石灰,故答案为:C;
(6)可用浓硫酸洗气,以达到干燥的目的,故答案为:G.
点评:本题考查物质的分离,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,题目难度不大,做题时注意把握物质的性质和分离的原理.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、1mol O2的体积约为22.4L
B、氢气的气体摩尔体积约为22.4L
C、标准状况下,1molH2O所占的体积约为22.4L
D、标准状况下,22.4L由H2和N2组成的混合气体中所含的原子的物质的量为2mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

A是一种重要的化工原料,A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,D是具有果香气味的烃的衍生物.A、B、C、D在一定条件下存在如下转化关系(部分反应条件、产物被省略). 
(1)工业上,由石油获得石蜡油的方法是
 
_,由石蜡油获得A是
 
变化(“物理”或“化学”).
(2)写出反应B+C→D的化学方程式:
 

(3)丁烷是由石蜡油获得A的过程中的中间产物之一,写出它的两种同分异构体的结构简式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)写出碳酸氢钠电离方程式:
 

(2)碳酸钠的水溶液呈碱性,原因是(用离子方程式表示):
 

(3)100mL  0.5mol?L-1盐酸溶液和50mL  0.5mol?L-1氢氧化钠溶液完全反应后,放出Q kJ热量,则中和热的热化学方程式为:
 

(4)25℃时pH=10的NaOH溶液与pH=12的Ba(OH)2溶液等体积混合,混合后溶液的pH=
 
(已知:lg2=0.3,lg3=0.48,lg5=0.7).

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,将氯气和甲烷的混合气体(体积比为4:1)装置放在光亮处,可看到的现象有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

请判断下列物质的晶体类型(分子晶体或原子晶体或离子晶体或金属晶体)
①P4、S8、C60
 

②钾、钙、铜:
 

③硅、金刚石、硼:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质的分离或提纯,应选用下述方法的哪一种?(用编号填空)
A、分液  B、过滤  C、萃取  D、蒸馏  E、蒸发结晶  F、加热分解
①除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3
 

②从碘水中提取碘
 

③用自来水制取蒸馏水
 

④除去KCl固体中少量的NaCl固体
 

⑤分离植物油和水
 

⑥除去水中的沙土
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上或实验室提纯以下物质的方法不合理的是(括号内为杂质)(  )
A、硝基苯(二氧化氮):加NaOH溶液,分液
B、乙烷(乙烯):催化加氢
C、乙醇(水):加新制生石灰,蒸馏
D、油脂皂化反应产物中分离出高级脂肪酸钠:加NaCl,过滤

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质存在顺反异构的是(  )
A、1-丁烯
B、2-氯丙烯
C、2-甲基-2-丁烯
D、2─丁烯

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