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为除去括号内杂质,下列有关试剂和操作方法不正确的是(  )
A、苯(苯酚):稀NaOH溶液,分液
B、乙醇(乙酸):KOH溶液,分液
C、乙烷(乙烯):溴水,洗气
D、苯(溴):稀NaOH溶液,分液
考点:物质的分离、提纯和除杂
专题:化学实验基本操作
分析:A.苯酚与氢氧化钠反应生成可溶性的苯酚钠;
B.乙酸与KOH溶液反应后与乙醇不分层;
C.乙烯能与溴水发生加成反应;
D.氢氧化钠与溴单质反应生成溴化钠和次溴酸钠.
解答: 解:A.苯酚与氢氧化钠反应生成可溶性的苯酚钠,然后分液即可,故A正确;
B.乙酸与KOH溶液反应后与乙醇不分层,不能分液分离,应利用蒸馏法分离,故B错误;
C.乙烯能与溴水发生加成反应,乙烷不能,故C正确;
D.氢氧化钠与溴单质反应生成溴化钠和次溴酸钠,然后分液即可,故D正确.
故选B.
点评:本题考查物质的分离提纯和除杂,题目难度不大,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有一块铝铁合金,将其溶解于足量盐酸中,再加入过量NaOH溶液,在空气中静置至红褐色沉淀不再增加时,将沉淀滤出再灼烧至恒重,得到残留物的质量与原合金质量相同,则合金中铝的质量分数(  )
A、22.2%B、30%
C、75.5%D、80.6%

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列由相关实验现象所推断出的结论中,正确的是(  )
A、Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性
B、加热分别盛有氯化铵和碘的两支试管,试管底部固体均减少,说明二者均发生升华
C、Fe与稀HNO3溶液、稀H2SO4溶液反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应
D、分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作时,一般情况下不应该相互接触的是(  )
A、用滴管向试管中滴加液体时,滴管尖端与试管内壁
B、向容量瓶注入液体时,移液用的玻璃棒和容量瓶颈内壁
C、使用试管夹时,拇指与试管夹的短柄
D、实验室制取乙酸乙酯时,长导管的出气口与饱和Na2CO3溶液的液面

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室里需要纯净的氯化钠溶液,现混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体.某学生设计了如下方案:

(1)操作①中发生的化学反应方程式为:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O↑则可选择
 
容器进行加热(选填:试管、量筒、容量瓶、分液漏斗)
(2)操作②反应的离子方程式为:
 
,能否用硝酸钡溶液代替氯化钡
 
(填“能”或“否”)原因是:
 

(3)为了达到实验目的,进行操作②后,如何判断溶液中SO42-已除尽,其方法有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定物质的量浓度溶液的配制和酸碱中和滴定是中学化学中两个典型的定量实验.某研究性学习小组在实验室中配制1mol?L-1的稀硫酸标准溶液,然后用其滴定某未知浓度的NaOH溶液.下列有关说法错误的是(  )
A、实验中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要检漏
B、如果实验中需用60 mL的稀硫酸标准溶液,配制时应选用100 mL容量瓶
C、酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,即装入标准浓度的稀硫酸,则测得的NaOH溶液的浓度将偏大
D、中和滴定时,将甲基橙滴入待测NaOH溶液中,达到滴定终点时,甲基橙指示剂的颜色由橙色变为黄色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列食品中维生素C含量最丰富的是(  )
A、牛奶B、鸡蛋C、面包D、青菜

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有淀粉溶液、鸡蛋清、葡萄糖溶液,区别它们时,下列试剂和对应现象正确的(  )
试剂:①新制Cu(OH)2悬浊液 ②碘水 ③浓硝酸
现象:a.变蓝色 b.砖红色沉淀 c.变黄色.
A、②-a、①-c、③-b
B、③-a、②-c、①-b
C、②-a、③-c、①-b
D、②-c、③-a、①-b

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科目:高中化学 来源: 题型:

对放热反应:A+B═C+D,以下说法一定正确的是(EA、EB、EC、ED分别表示物质A、B、C、D所具有的能量)(  )
A、EA>EB
B、EA>EB+EC
C、EA+EB>EC+ED
D、EA+EB<EC+ED

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