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(1)设计实验证明NaHCO3既可以跟酸反应,又可以与碱反应,又具有“热不稳定性”。

(2)试用冰醋酸、电流计、蒸馏水,以及其他仪器设计实验证明醋酸是弱电解质。

(1)①取样,加适量盐酸,试样溶解且产生无色、无味气体,证明它可与比碳酸强的酸反应。HCO+H+====CO2↑+H2O

②取样,加入滴有酚酞的适量稀NaOH溶液中,溶液红色变浅,证明它可与NaOH反应。HCO+OH-====+H2O

③取样于大试管中,加热,可产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,同时在试管口处

有无色液体生成,证明它受热可分解。

(2)在500 mL或1000 mL的烧杯中,加入少量冰醋酸,刚好使电极浸没为止,用电极、导线连接电流计。开启电源,观察电流计指针摆动的情况。然后用蒸馏水逐滴地进行稀释,边加蒸馏水边振荡或用玻璃棒搅动。在稀释前指针不动,随着稀释电流计指针摆动越来越大。如果不断稀释,电流计指针摆动又会逐渐减小。其I-V(H2O)图象如图所示。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

铝、铁、铜的单质、合金及其化合物在生产生活中的应用日趋广泛.
(1)铁元素在元素周期表中的位置是
第四周期第VIII族
第四周期第VIII族

(2)铝电池性能优越,铝一空气电池以其环保、安全而受到越来越多的关注,其原理如图所示.
①该电池的总反应化学方程式为
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3

②电池中NaCl的作用是
增强溶液的导电能力
增强溶液的导电能力

(3)用铝电池电解CuSO4溶液(电极均为铂电极),通电一段时间后,一极上析出红色固体,另一极的电极反应式为
4OH--4e-=O2↑+2H2O
4OH--4e-=O2↑+2H2O
,此时向溶液中加入8g CuO固体后可使溶液恢复到电解前的浓度,则电解过程中收集到的气体在标准状况下体积为
1.12
1.12
L.
(4)氯化铝广泛用于有机合成和石油工业的催化剂.将铝土矿粉混合后加热并通入氯气,可得到氯化铝,同时生成CO,写出该反应的化学方程式
Al2O3+3C+3Cl2
  △  
.
 
2AlCl3+3CO.
Al2O3+3C+3Cl2
  △  
.
 
2AlCl3+3CO.

(5)三氧化二铁和氧化亚铜(Cu2O)都是红色粉末,常用作颜料.已知氧化亚铜溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4.取少量Fe2O3和Cu2O组成的混合物放入足量稀硫酸中.
①此过程中发生的反应有(用离子方程式表示):
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+

②设计实验证明反应后所得溶液中铁元素可能存在形式
取少量所得溶液于试管中,向其中滴加硫氰化钾溶液,若溶液变红则说明存在铁离子,反之则无,另取少量所得溶液于试管中,向其中滴加酸性高锰酸钾溶液,溶液褪色说明含有亚铁离子,不褪色说明没有亚铁离子
取少量所得溶液于试管中,向其中滴加硫氰化钾溶液,若溶液变红则说明存在铁离子,反之则无,另取少量所得溶液于试管中,向其中滴加酸性高锰酸钾溶液,溶液褪色说明含有亚铁离子,不褪色说明没有亚铁离子

③若实验中观察到溶液变为蓝色且有固体剩余,则n(Cu2O)
n(Fe2O3).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验室对煤矸石的综合利用课题展开如下探究:
【资料检索】
①煤矸石主要含Al2O3、SiO2及Fe2O3
②聚合氯化铝([Al2(OH)nCl6-n]m(1≤n≤5,m≤10),商业代号PAC)是一种新型、高效絮凝剂和净水剂.
【探究思路】用煤矸石为原料,采用铝盐水解絮凝法,可制得聚合氯化铝.
【探究实验】
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【交流讨论】
(1)用浓盐酸配20%的盐酸所需的玻璃仪器有:
 

(2)加20%的盐酸酸浸,有关的离子方程式为
 

(3)残渣2的主要成分是
 
,设计实验证明你的结论(填“操作”、“现象”):
 

(4)从澄清的PAC稀溶液获得聚合氯化铝固体,该实验操作是
 
,得到PAC粗产品中可能含有杂质离子是
 

(5)从不引入杂质去考虑,调节溶液的pH可改为
 
(填序号).
A.NaOH      B.Al   C.氨水     D.Al2O3

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为         

Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。

(1)实验开始时,应先点燃  (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到   ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是      

(2)若将装置D与干燥管相连,则所连导管口应为   (填“m”或“n”),这种方法叫   (填“向上”、“向下”)排气法

(3)小试管C的作用是        

(4)装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是        。 

(5)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外,还可能Mg和Mg(OH)任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作.所用试剂.现象及结论。

 

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科目:高中化学 来源:新课标2011届度上学期高三一轮复习单元测试3(新人教) 题型:实验题

Ⅰ.将刮去氧化膜的镁片投入沸水中,反应的化学方程式为         

Ⅱ.若用灼热的镁粉与水蒸气反应,则在生成H2的同时还可能得到氧化镁粉未。为实现这一反应并收集一瓶H2,某课外活动小组设计了如图所示的装置。

(1)实验开始时,应先点燃  (填“A”或“B”)处的酒精灯,等观察到   ,再点燃另一酒精灯。这样做的目的是      

(2)若将装置D与干燥管相连,则所连导管口应为   (填“m”或“n”),这种方法叫   (填“向上”、“向下”)排气法

(3)小试管C的作用是        

(4)装置E的作用是检验集气瓶中是否收集满了H2,则检验的操作和需要观察的现象是        。 

(5)反应一段时间后,B装置玻璃管中可能残留的固体物质除MgO外,还可能Mg和Mg(OH)任选其中一种,设计实验证明它的存在,简要写出主要操作.所用试剂.现象及结论。

 

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科目:高中化学 来源:2012学年山东省潍坊市高二寒假作业化学试卷(五) 题型:填空题

(1)有五瓶溶液分别是①10毫升0.60mol/LNaOH水溶液  ②20毫升0.50mol/L硫酸水溶液  ③30毫升0.40mol/LHCl溶液  ④40毫升0.30mol/LCH3COOH水溶液  ⑤50毫升0.20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是__________                              _

(2)水的电离平衡如图所示.

①若A点表示25℃时水的电离平衡状态,当升高温度

至100℃时水的电离平衡状态为B点,则此时水的离子积为             

②将100℃时pH=8的Ba(OH)2溶液与pH=5的盐酸混合,并保持100℃的恒温,欲使混合溶液的pH=7,则Ba(OH)2溶液与盐酸的体积比为              

③已知AnBm的离子积=c(Am+)nc(Bn-)m,若某温度下Ca(OH)2的溶解度为0.74g,其饱

和溶液的密度为1g/mL,其离子积为               

(3)现有常温下0.1 mol·L—1的纯碱溶液。

①下列纯碱溶液中离子浓度之间的关系正确的是          

A.c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-

B.c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3

C.c(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)]

D.c(CO32-)=c(HCO3-)+c(H­2CO3

②纯碱溶液呈碱性,其原因是(用离子方程式表示)                        

验证纯碱溶液呈碱性的实验方法(简述操作过程):                           

③纯碱溶液与氯化铝溶液混合有大量泡沫生成,其原因是(用离子方程式表示)              

④某同学认为纯碱溶液中Na2CO3的水解是微弱的,发生水解的CO32-不超过其总量的

10%。请你设计实验证明该同学的观点是否正确。

 

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