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下面是某同学设计的四种原电池,其中铁片上逐渐析出铜的是
负极      正极      电解质溶液


  1. A.
    Fe  Cu  CuSO4
  2. B.
    Zn  Fe CuSO4
  3. C.
    Fe   Cu   H2SO4
  4. D.
    Fe  Cu  FeCl3
B
试题分析:原电池中较活泼的金属是负极,失去电子,发生氧化反应。电子经导线传递到正极,所以溶液中的阳离子向正极移动,正极得到电子,发生还原反应。A中铁是负极,铜是正极,铜表面析出铜;B中铁是正极,表面析出铜;C中铁是负极,铜是正极,表面逸出氢气;D中铁是负极,铜是正极,铁离子在铜表面得到电子生成亚铁离子,答案选B。
考点:考查原电池原理的有关判断和应用
点评:该题是基础性试题的考查,试题难度不大。学生只要是能够熟练记住正负极的判断以及电极反应式的书写即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

配制500mL 0.25mol?L-1的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为
5.0g
5.0g

(2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将
高于
高于
(填“高于”或“低于”)右边的托盘.欲使天平平衡,所进行的操作为
将左边的平衡螺母左旋移动,或将右边的平衡螺母左旋,直至天平平衡
将左边的平衡螺母左旋移动,或将右边的平衡螺母左旋,直至天平平衡
.假定最终称得小烧杯的质量为
32.6g
32.6g
(填“32.6g”或“31.61g”),请用“↓”表示在托盘上放上砝码,“↑”表示从托盘上取下砝码的称量过程,并在标尺上画出游码的位置(画“△”表示).
砝码质量/g 50 20 20 10 5
称量(取用砝
码过程)
↓↑
↓↑
↓↑
↓↑
↓↑
↓↑

(3)配制方法:某同学设计了四个操作步骤:
①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解,并冷却至室温.
②将NaOH溶液沿玻璃棒注入
500mL容量瓶
500mL容量瓶
中.
③继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1~2cm.
④改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线,加盖摇匀.
若按上述步骤配制溶液物质的量浓度会
偏低
偏低
(填“偏高”“偏低”或“无影响”).若无影响下面不用填写,若有影响,应在步骤
和步骤
之间,补充的操作是
在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次,洗涤液也全部移入容量瓶
在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次,洗涤液也全部移入容量瓶

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

选做题:(本包括A、B两小题,分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容.请选择其中一题,并在相应的答题区域内作答.若两题都做,则按A题评分.)
A.有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素,原子序数E<Q<T<X<Z.E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态,且QT+2与ET2互为等电子体.X为周期表前四周期中电负性最小的元素,Z的原子序数为28.
请回答下列问题(答题时如需表示具体元素,请用相应的元素符号):
(1)写出QT+2的电子式
,基态Z原子的核外电子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2

(2)Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物,其主要原因有
这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
等两种;
(3)化合物甲由T、X两种元素组成,其晶胞如图①,甲的化学式为
KO2
KO2

(4)化合物乙的晶胞如图②,乙由E、Q两种元素组成,硬度超过金刚石.
①乙的晶体类型为
原子晶体
原子晶体

②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为
SP3
SP3


B.现有氧化铜和碳粉组成的混合物,为通过实验确定氧化铜的质量分数,某同学设计的实验方案中装置如下:

分析上述装置,回答下列问题:
(1)本实验中,酒精灯加热也可达到反应所需的温度,改用电热丝加热的优点是有利于
d
d

a.加快反应速率b.氢气流动
c.加热温度更高d.精确测定数据
(2)为确保能准确测定到必要的数据,下列步骤按实验操作顺序排列应为:
dcbea
dcbea
(填字母).
a.停止通氢气;b.电热丝通电;c.通入氢气;d.装置气密性检查;e.电热丝停止通电.
(3)为准确测定数据,你认为本装置是否完整?若需要改进,请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称.若无需改进,则将装置图中虚线部分改为实线.
(4)实验结束后,该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

(具体内容已略).请你根据实验报告的撰写要求,对此份报告作出评价,若有不完整,请在下面的空格中写出,若已完整,则无需填写.
实验名称(标题)、实验步骤(内容)
实验名称(标题)、实验步骤(内容)

(5)老师看完实验报告后指出,改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案.请你用化学方程式来表示新方案的反应原理,并指出需要测定的数据:
化学方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高温
CO2
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高温
CO2

需要测定的数据
样品的质量、C的质量(或CuO的质量)
样品的质量、C的质量(或CuO的质量)

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科目:高中化学 来源:2012年苏教版高中化学必修2 2.3化学能与电能的转化练习卷(解析版) 题型:选择题

下面是某同学设计的四种原电池,其中铁片上逐渐析出铜的是(    )

负极      正极      电解质溶液

A.Fe Cu CuSO4

B. Zn Fe CuSO4

C. Fe CuH2SO4

D. Fe Cu FeCl3

 

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科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

下面是某同学设计的四种原电池,其中铁片上逐渐析出铜的是
[     ]
 负极 正极 电解质溶液
A.Fe Cu  CuSO4
B.Zn Fe  CuSO4
C.Fe Cu  H2SO4
D.Fe Cu  FeCl3

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